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Association Animath
Association pour l’animation mathématique

Animath est une association loi 1901, dont le but est de promouvoir l’activité mathématique chez des jeunes, sous toutes ses formes : ateliers, compétitions, clubs... dans les collèges, lycées et universités, tout en développant le plaisir de faire des mathématiques.

Stage MathC2+ à Grenoble - juin 2014
Article mis en ligne le 28 octobre 2014
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Dates du stage : 16 et 17 juin 2014
Lieu du stage : Grenoble : INRIA (Montbonnot Saint Martin) et Université Joseph Fourier (Saint Martin d’Hères)
Académie : Grenoble (Martine Jacquin)
Porteur de projet : Martine Jacquin
Partenaires scientifiques et pédagogiques : INRIA, à Montbonnot-Saint Martin et UJF, université Joseph Fourier à Saint Martin d’Hères
Autres partenaires : Ecole de Pupilles de l’Air, Montbonnot- Saint Martin (hébergement et mise à disposition d’autocars), le CRDP de Grenoble (prêt d’ordinateurs), Crédit Mutuel Enseignant.

Vingt-neuf élèves de Troisième, 15 filles et 14 garçons, ont participé à ce stage. Il venaient des collèges des départements suivants

  • Isère : BOURGOIN-JALLIEU, VOIRON, GRENOBLE, MEYLAN, SEYSSINET PARISET et CORENC
  • Savoie- Haute-Savoie : CLUSES, THONON les BAINS, ANNEMASSE
  • Drôme- Ardèche : PRIVAS, AUBENAS, LE TEIL, SAINT VALLIER, ROMANS SUR ISERE, BOURG LES VALENCE.

Les travaux proposés aux élèves, très variés, ont permis de mettre en perspective les métiers de la recherche. Au cours de conférences, de visites de laboratoires et d’ateliers, les thèmes suivants ont été abordés :

  • le métier de chercheur
  • calcul : des babyloniens aux ordinateurs
  • sciences manuelles du numérique
  • chiffrage et le déchiffrage de codes secrets
  • jeux et raisonnement mathématique
  • dessiner avec un ordinateur
  • avalanches et mathématiques
  • robotique
  • la place des mathématiques dans divers secteurs de la vie quotidienne

Voir aussi
http://www.inria.fr/centre/grenoble/actualites/decouvrir-les-mathematiques-autrement-stage-mathc2

http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/maths/articles.php?lng=fr&pg=211

http://www.ac-grenoble.fr/admin/spip/spip.php?article3400

Simulation d’avalanches



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