Auteur/autrice : e.quenton

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Charte régionale des valeurs de la République et de la laïcité

La Région Île-de-France entend promouvoir et faire respecter les valeurs de la République et le principe de laïcité dans tous les champs de son intervention, à travers une charte adoptée par les élus le 9 mars 2017 et modifiée le 21 novembre 2018.
Cette charte exprime le soutien régional à « la lutte contre les discriminations et pour l’égalité entre les femmes et les hommes » et à « la lutte contre les violences faites aux femmes ». La Charte régionale des valeurs de la République et de la laïcité s’applique aux agents régionaux, aux partenaires régionaux et aux usagers des équipements et services publics régionaux, dans la limite et le respect des lois et règlements en vigueur. « Si l’on veut des subventions, il faut respecter certaines règles. Désormais, toute association qui reçoit des subventions de la Région devra s’engager sur cette charte et dans la prévention de la radicalisation », ajoute Valérie Pécresse. Notre association a reçu une subvention pour l’année 2018 pour les projets suivants : Tournoi Français des Jeunes Mathématiciennes et Mathématiciens (TFJM²), Rendez-vous des Jeunes Mathématiciennes (RJM) et International Tournament of Young Mathematicians (ITYM). Lire la convention signée par le président d’Animath, actualisée pour l’année 2019 Lire l’article complet sur le site de la Région Île-de-France
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Convention de coopération entre Animath & Campus France

Cette convention, qui sera bientôt signée, doit permettre avec les soutiens de Campus France l’implantation et le suivi de clubs lycéens de mathématiques périscolaires dans huit pays d’Afrique subsaharienne.

Animath et Campus France conviennent de coopérer ensemble pour :

  • favoriser l’implantation et le suivi d’activités périscolaires en mathématiques dans les pays francophones de l’Afrique sub-saharienne ;
  • mettre en place dans ces pays des sessions de formation à l’animation d’activités périscolaires.

Ces activités se dérouleront en favorisant la naissance et le suivi de clubs lycéens périscolaires de mathématiques. Le fonctionnement de ces clubs est défini dans une charte (voir ci-dessous).

Charte des clubs de mathématiques Animath à l’étranger

Objectifs

Les objectifs poursuivis par Animath et soutenus par Campus France sont les suivants :

  • favoriser le développement scientifique des pays africains concernés en aidant à faire émerger des groupes de lycéen·ne·s très motivé·e·s susceptibles d’entreprendre des études supérieures scientifiques ;
  • dynamiser l’enseignement des mathématiques dans ces pays ;
  • favoriser l’intérêt pour de futures études en France auprès de lycéen·ne·s et étudiant·e·s africain·e·s motivé·e·s par les mathématiques et/ou l’informatique ;
  • développer la dimension francophone en contribuant à créer un réseau francophone des participant·e·s et ancien·ne·s participant·e·s (élèves et enseignants) des clubs mis en place.

Formation

Campus France et Animath se proposent de coopérer pour organiser dans plusieurs pays africains des sessions intensives d’au moins 5 ou 6 jours, sessions destinées :

  • d’une part aux élèves des clubs de mathématiques déjà implantés ou en voie de l’être ;
  • d’autre part aux animateurs et animatrices, ou animateurs et animatrices pressenti·e·s, pour encadrer des activités périscolaires en mathématiques.

Pour chaque pays participant, au moins une telle session sera organisée chaque année. D’autres sessions pourront être organisées pour y réaliser des initiations à la recherche en mathématiques auprès d’étudiants en licence. Certains de ces étudiant·e·s pourront ensuite recevoir d’Animath une recommandation en vue d’une inscription en master dans une université.

Il s’agit donc de :

* initier puis garder le contact avec quelques clubs en animant directement des stages et en organisant un suivi via Internet tout au long de l’année ;

* contribuer par ces stages à l’accompagnement des animateurs et animatrices sur place ;

* organiser des ressources dématérialisées pour aider à l’animation et garder le contact ;

* favoriser ce qui peut contribuer à la mise en œuvre et à la valorisation d’activités périscolaires ;

* mettre en place un suivi à long terme des étudiant·e·s ayant participé activement à ces clubs lycéens ;

* favoriser l’attractivité française pour des études universitaires scientifiques.

Dans quels pays ?

A ce jour, les pays concernés sont :

  • Le Cameroun : un club Animath y existe depuis 2010 au Lycée Japoma de Douala.
  • Le Congo-RDC où huit clubs Animath existent depuis 2015 et 2016.
  • Le Congo-Brazzaville, où le lancement de trois clubs est prévu.
  • Le Bénin : une première session Animath y a été réalisée en septembre 2016 avec l’Institut de Mathématiques et Sciences Physiques du Bénin et l’African School of Economics. La création de trois clubs est envisagée.
  • Le Sénégal : demande de participation et de création de clubs de mathématiques émanant du Réseau des Clubs Scientifiques du Sénégal.
  • La Côte d’Ivoire : accord reçu en provenance de la vice-présidente et de l’UFR de Sciences de l’Université Nangui Abrogoua.
  • Le Burkina-Faso : accord reçu de l’Université Nazi Boni, département de mathématiques et informatique.
  • Le Gabon : contact personnel avec le directeur de l’inspection générale de mathématiques.
  • Le Tchad : demande de coopération transmise récemment à Campus-France.

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Journée Filles et Maths : une équation lumineuse ! – 18 octobre 2018 – Toulouse

Près de cent jeunes filles de Terminale S de la région seront accueillies sur le site de l’Université Paul Sabatier à Toulouse le 18 octobre 2018.

L’objectif des deux associations est d’encourager les filles à s’engager dans des études supérieures scientifiques, et plus généralement à formuler un projet professionnel ambitieux.

Les inscriptions en ligne sont ouvertes depuis le 1er septembre. Chaque établissement peut inscrire jusqu’à 10 lycéennes de Terminale S  accompagnées d’un(e) adulte dans la limite des places disponibles. Les modalités d’inscription sont indiquées sur la page de l’événement. Le programme est disponible ici.

La journée « Filles et maths : une équation lumineuse » est l’occasion pour des jeunes filles volontaires de rencontrer des femmes scientifiques qui travaillent autour des mathématiques, de s’informer sur les différents parcours d’études et de carrière liés aux mathématiques et de participer à une pièce de théâtre interactive sur le poids des stéréotypes en lien avec les mathématiques. Plus d’informations sur filles-et-maths.fr.

Organisateurs et partenaires :

 

 

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Bourse Séphora Berrebi pour jeunes chercheuses en mathématiques et informatique

La Bourse Séphora Berrebi, dédiée aux jeunes chercheuses en Mathématiques et en Computer Science, est à nouveau lancée par l’assocation Séphora Berrebi. Cette bourse s’adresse aux doctorantes et post-doctorantes en mathématiques ou en informatique.

L’appel à candidatures pour la deuxième édition est ouvert jusqu’au 18 novembre 2018 à minuit. Les candidatures doivent être déposées sur le site de l’association Séphora Berrebi.

La cérémonie de remise des bourses aura lieu début 2019.

Pour tout renseignement complémentaire, contactez l’association Séphora Berrebi.

 

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L’école d’été du club Animath de Douala

Le club de Douala au Cameroun a été le premier club Animath créé en Afrique. Il a été initié en 2011 au Lycée Japoma par Patrick Njionou, enseignant et docteur en maths (PhD soutenu en Allemagne en 2016). Le club est suivi à distance depuis la France. Des sessions intensives d’une semaine, rassemblant une quarantaine de lycéen·ne·s et co-encadrées par des mathématicien·ne·s français·e·s ont eu lieu en 2012, 2013, 2014, 2015, 2016 et 2018.

La session de cette année s’est tenue durant la dernière semaine d’août avec une trentaine de lycéen·ne·s. Deux enseignants-chercheurs mathématiciens de Lyon ont participé à son encadrement : Denis Kuperberg et Simon Iosti, sous la direction de Patrick Njionou, fondateur en 2011 du club Animath du Lycée Japoma.

La naissance d’un nouveau club camerounais est espérée en octobre 2018.

Animath a financé les voyages et séjours de ses deux intervenants.

Session Animath au Lycée Japoma de Douala en 2016

Un étudiant, M. Mandela, ayant participé au club depuis deux ans, a pu suivre à Paris l’école d’été internationale pour lycéens de l’École Normale Supérieure de Paris. C’est le seul parmi trois admis (du Congo, du Bénin) à avoir obtenir son visa pour venir en France.

Plus d’informations

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Préparation olympique palestinienne de mathématiques

L’été « Alkhwarizmi-Noether » en Palestine

Lancée en 2016 par Sari Ghanem, jeune docteur en mathématiques, cette initiative vise à former de jeunes palestiniennes et palestiniens pour participer à des concours locaux de type Olympiades de mathématiques avec en projet les Olympiades Internationales de Mathématiques.

Cette année en 2018, plus de 450 lycéens palestiniens, moitié filles, moitiés garçons, provenant de 110 écoles, ont participé à un test de sélection de 20 lycéens (10 filles et 10 garçons)  pour participer en août à Bethléem à un camp d’été durant deux semaines de préparation aux Olympiades internationales (en anglais).

L’équipe lycéenne palestinienne entourant son animateur Dr Sari Ghanem

Animath apporte son soutien à « l’Institut Al-Khwarizmi-Noether » qui coordonne ces activités. Plus d’informations sur : akn-institute.org

Pour plus de détails :  IMO Project for Palestine, Math Summer Camps , Photo Gallery.

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Concours Général de Mathématiques 2018

A l’issue de la remise des prix (12 juillet 2018), le jury nous a demandé de signaler 107 copies remarquables (en plus des 18 copies primées).

18 copies du Concours Général de Mathématiques ont été primées, le jeudi 12 juillet 2018, conformément au règlement du concours, mais 107 autres ont été signalées par le jury comme remarquables. A défaut des noms, nous publions ci-dessous les établissements et civilités de ces 107 candidats.

Le palmarès du Concours Général 2018 est publié ici, et voici les pages concernant les mathématiques :

PDF - 763.5 ko Concours général 2018 mathématiques

11 des 18 lauréats ont suivi la préparation olympique Animath, et plusieurs ont été plus d’une fois médaillés aux compétitions internationales. En particulier Paul Cahen, 1er prix, est médaillé d’or à l’Olympiade Internationale 2018, Pierre-Alexandre Bazin, 2ème prix, qui suit notre préparation depuis l’âge de 9 ans, a obtenu plusieurs médailles, dont une médaille de bronze à l’Olympiade Internationale 2018 et une médaille d’or à l’Olympiade Balkanique Junior 2017. Baptiste Serraille, 1er accessit, a été deux fois médaillé d’argent aux Olympiades Internationales (2017 et 2018), etc…

Communication du jury du concours général mathématiques, série S

Le jury a reçu près de 4000 copies. Seules 18 peuvent être primées, selon les instructions du concours. Toutefois le jury a estimé que 107 autres copies étaient d’une grande qualité voire d’une qualité remarquable. Avec l’aimable autorisation de la Dgesco, nous publions la liste des établissements concernés et la civilité des candidats.

Les établissements sont classés par académie ou pays dans le cas d’établissement de l’AEFE. On notera qu’il y a 10 filles parmi ces 107 noms, comme l’an passé.

28% des candidats et candidates de cette liste sont inscrits à Paris et 18% à Versailles, mais seulement 5% à Créteil. L’île-de-France regroupe donc 52% de cette liste (42% en 2017). Cependant, vingt-et-une académies figurent dans cette liste, comme l’an passé, c’est une bonne nouvelle. Manquent à l’appel, les académies outre-marines sauf La Réunion, la Corse, Caen, Clermont-Ferrand, Limoges, Poitiers et Besançon (la liste ne contient pas les 18 primés du concours).

Le jury renvoie à son texte publié sur la préparation du concours et encourage les établissements d’une part à inscrire tous les élèves qui le souhaitent et d’autre part à préparer leurs candidats et candidates tout au long de l’année de première et terminale. Une préparation précoce du concours, permet évidemment de concilier ambition et plaisir.

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Coopération franco-indienne

A la demande et avec le soutien de l’Institut Français en Inde, Fabrice Rouillier, président d’Animath, a participé aux journées « Mathématiques et Informatique » du « Festival Bonjour India »  à Chennai les 29 et 30 janvier 2018. Il y a présenté Animath et son ouverture internationale. Faisant suite à cette visite, une équipe de six lycéens indiens a participé à ITYM, le tournoi international des jeunes mathématiciens tenu à Paris.