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Téléchargez notre brochure de rentrée 2019, présentant l’ensemble des activités de mathématiques et d’informatique proposées par Animath et France IOI.
Préparation Olympique Française de MathématiquesLes Olympiades de Mathématiques sont une compétition d’ampleur mondiale qui participe de l’excellence scientifique des pays qui y réussissent. Ces mathématiques, basées sur l’ingéniosité et la rapidité d’action sont révélatrices de capacités plus générales. L’aspect compétitif de ces mathématiques permet de développer un cadre d’émulation pour atteindre l’excellence. Animath organise la sélection, l’entraînement et la participation d’équipes françaises à ces compétitions. |
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TFJM² : un tournoi de recherche mathématique pour lycéen·ne·sLe Tournoi Français des Jeunes Mathématiciennes et Mathématiciens est destiné aux élèves de lycée. Il se distingue des autres compétitions mathématiques car il propose des problèmes de recherche, se fait par équipe (quatre à six lycéens menés par un ou deux encadrants) et demande une réflexion sur un temps long (trois mois). Les problèmes sont ouverts, ils n’ont pas de solution connue : les participant·e·s sont dans la peau d’un·e chercheur·se en mathématiques. Pour les participant·e·s, c’est aussi l’occasion d’avoir un premier contact avec le monde de la recherche. |
Concours Alkindi : découvrez la cryptanalyse !Le concours Alkindi est une compétition de cryptographie ouverte aux classes de 4e, 3e et 2nde. Que ce soit pour sécuriser les transactions bancaires, protéger la vie privée ou authentifier un message, la sécurité des données est un enjeu moderne majeur. Grâce aux mathématiques et à l’informatique, on peut comprendre les outils mis en œuvre sur ces sujets. Le concours a pour objectif de faire découvrir aux élèves cette application très concrète des mathématiques qui joue un rôle énorme dans leur vie quotidienne, leur donner du plaisir à faire des mathématiques et les sensibiliser à la question importante de la sécurité de l’information. Le concours se déroule entièrement en ligne. Il est ouvert à tout·e·s et entièrement gratuit. |
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Rendez-vous des Jeunes MathématiciennesLes Rendez-vous des Jeunes Mathématiciennes permettent à des lycéennes particulièrement motivées et qui souhaitent s’orienter vers des études supérieures scientifiques de passer deux ou trois jours ensemble à faire des mathématiques en petits groupes et à s’informer sur leur orientation avec des étudiant·e·s et des chercheur·e·s. Elles participent à des conférences, ateliers de recherche, speed-meeting, etc. pour les encourager à affirmer leur intérêt pour les mathématiques et à s’engager dans les nombreuses activités périscolaires qui sont proposées en mathématiques. |
Journées Filles et Maths, une équation lumineuse !Aujourd’hui encore, les femmes sont peu nombreuses dans les études à forte composante mathématique ou informatique et les métiers qui en découlent. Les Journées Filles et Maths proposent aux collégiennes et lycéennes de découvrir un établissement d’enseignement supérieur pendant une journée, d’y suivre une conférence de mathématiques donnée par une chercheuse, de participer à un atelier sur les stéréotypes en sciences, de rencontrer des femmes travaillant en lien avec les mathématiques et d’intervenir dans une pièce de théâtre-forum interactive qui met en scène une lycéenne à l’heure des choix d’orientation. |
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Correspondances de Jeunes Mathématicien·ne·sLes Correspondances de Jeunes Mathématicien·ne·s proposent à des élèves de lycée d’échanger par vidéo sur des problèmes de mathématiques. Une liste de problèmes ouverts est proposée aux élèves, qui doivent se mettre en équipe de 3 à 5, avec un·e encadrant·e. Chaque équipe choisit le problème qui l’intéresse le plus et dispose de plusieurs semaines pour réfléchir au problème et réaliser une courte vidéo pour exposer ses résultats. Ensuite, les élèves reçoivent une vidéo réalisée par une autre équipe sur le même problème et échangent avec cette équipe durant un mois. Enfin, les élèves réalisent une seconde vidéo pour présenter la synthèse de leurs échanges. Les meilleures vidéos sont primées et diffusées. |
Animath internationalAnimath contribue à la promotion des activités mathématiques périscolaires dans les pays moins avancés ou en développement, en aidant à la création d’écoles d’été et de clubs de mathématiques, et en accompagnant les jumelages de clubs entre la France et l’étranger. Des échanges internationaux entre acteurs de l’animation mathématique sont également organisés. |
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Mathmosphère : club virtuel de mathématiquesMathmosphère est un club de mathématiques en ligne. Il a pour objectif de proposer un contenu mathématique extrascolaire capable d’intéresser tout élève français ou francophone de la classe de troisième jusqu’en terminale, curieux et motivé par la découverte des mathématiques au-delà du cadre scolaire. Les cours visent à proposer des connaissances différentes de celles du programme scolaire, accessibles, ludiques et interactives au profit d’une meilleure compréhension. Les cours ont chacun un objectif précis (comme résoudre un problème spécifique) et proposent un grand nombre d’exercices. Il s’agit de proposer des théories du niveau de l’élève et qu’il peut utiliser pour résoudre des problèmes qu’il peut comprendre voire se poser lui-même. Des stages virtuels sont organisés lors des vacances scolaires. |
Stages MathC2+Les stages MathC2+, organisés lors des vacances scolaires, s’adressent à des élèves motivé·e·s des classes de la 4e à la 1e, sur la base du volontariat. Le public visé est prioritairement les élèves à potentiel qui ne bénéficient pas dans leur entourage d’un environnement propice au développement d’un projet d’études scientifiques à long terme. Ces stages sont organisés dans différentes académies, tout au long de l’année scolaire. |
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« Un texte un mathématicien » : cycle de conférences à la BnF« Un texte, un mathématicien » est un cycle de 4 conférences pour lycéen·ne·s organisées chaque année entre janvier et avril. À partir d’un texte mathématique publié il y a plusieurs dizaines d’années, un·e mathématicien·ne contemporain·e explique comment des questions posées à l’époque mènent à des problèmes de recherche actuels. Histoire, mathématiques et biographie se mêlent dans des conférences qui se déroulent à la Bibliothèque François-Mitterrand. Pour les classes qui souhaitent assister à la conférence, il est possible d’organiser une pré-conférence dans le lycée, afin de donner aux élèves une courte introduction aux grandes notions mathématiques qui vont être abordées lors de la conférence. Toutes les vidéos des conférences des dernières années sont visibles en ligne. |
Olympiades Mathématiques de PremièreLes olympiades de première sont un concours académique et national créé en 2000 par le ministère de l’Éducation nationale. Il vise à développer le goût des mathématiques chez les élèves de première, toutes séries confondues. Les professeurs peuvent inscrire leurs élèves. L’épreuve est organisée au mois de mars. Une cérémonie de remise des prix est organisée à Paris au mois de juin pour distinguer les meilleures copies nationales. |
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Clubs de mathématiquesLes clubs ou ateliers de mathématiques sont un excellent moyen de faire apprécier les mathématiques à tous les élèves, de leur faire voir des mathématiques différentes de celles du programme et parfois proches de problèmes de recherche contemporains, le tout de manière agréable. Animath soutient la mise en place et l’animation de certains clubs en proposant des ressources pédagogiques et participe au rencensement des clubs existants. Différents types de clubs existent : les clubs de jeux mathématiques, les clubs de projets scientifiques, les clubs de préparation à des compétitions, les clubs de culture scientifique, les clubs universitaires … |
Maison commune de la diffusion de la culture mathématiqueAnimath anime la communauté des associations de diffusion de la culture mathématique et contribue à la représentation des activités de ses associations et organismes partenaires, vis-à-vis des pouvoirs publics, organismes de recherche, et plus généralement toutes instances concernées par la promotion et la diffusion des mathématiques en France et à l’étranger. |
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Compter avec l’autre – concours franco-chinois de mathématiquesLe concours a été initié en 2014 par l’ambassade de France en Chine pour célébrer le cinquantième anniversaire du rétablissement des relations diplomatiques entre la Chine et la France. Les sujets sur lesquels composent les élèves des deux pays le jour du concours sont les mêmes. Le thème 2019 est le jeu mathématique. L’épreuve sera le mercredi 20 mars au matin. |