Auteur/autrice : Fabrice

Date limite d’inscription prolongée : 28 février 2015 !

Modern Mathematics – International summer school for students est une école d’été internationale de mathématiques qui s’adresse aux élèves et étudiants au potentiel déjà  très affirmé des deux dernières années du cycle secondaire et des deux dernières années du cycle supérieur — ce qui veut dire d’élèves en fin de Première à  des étudiants en fin de deuxième année d’université ou de CPGE. Des mathématiciens très renommés leur proposent des introductions aux sujets de recherche les plus actuels.

La prochaine édition se tiendra du 4 au 14 juillet 2015 à  l’université Jacobs à  Brême en Allemagne. Parmi les conférenciers de cette année : Juan Carlos àlvarez Paiva, John H. Conway, Gerhard Frey, Matthias Gà¶rner, Sarah C. Koch, Rebecca Waldecker, Wendelin Werner, Don Zagier, Gà¼nter M. Ziegler, Freie Università¤t Berlin, Germany.

Cet événement fait suite aux quatre écoles d’été organisée en 2011, 2012 et 2013 :

• la première édition qui s’est déroulée à  Bremen (Allemagne) en 2011 ;
• la seconde édition s’est déroulée à  Lyon en 2012 (sous le nom ISSMYS)
• la troisième s’est déroulée à  Brême en 2013 sous son nom actuel
• la quatrième à  Lyon à  2014

L’objectif de MOMISSS est de favoriser l’émulation mathématique entre les élèves de nationalité différente et les mathématiciens. On peut espérer qu’une dizaine de français participeront à  l’école d’été cette année.

La langue de ces écoles d’été est l’anglais.

Toutes les informations pratiques, le programme et la procédure de sélection sont sur le site

JOURNEE REPORTEE A UNE DATE INCONNUE POUR CAUSE DE PLAN VIGIPIRATE – ALERTE ATTENTATS

La prochaine journée se déroulera le 27 janvier 2015 à  l’IHP, 11 rue Pierre et Marie Curie, Paris 5ème et sera dédiée aux élèves de Troisième et Seconde de 9h à  17h.

Le programme de la journée est structuré autour de :

• plusieurs moments d’échanges en petits groupes avec des ingénieures, mathématiciennes, informaticiennes… du milieu de la recherche ou de l’industrie,
• une promenade mathématique (une conférence de vulgarisation)
• une pièce de théà¢tre-forum (théà¢tre interactif),
• un atelier sur les métiers des maths ou sur les stéréotypes qui lient le genre et les sciences.

Le programme de la journée : (bientà´t)

La journée est entièrement gratuite : le repas et les petites collations sont à  notre charge et le transport peut être remboursé sur simple demande avec justificatif.

Modalités d’inscription :

 étape 1 : pré-inscrire vos élèves (maximum 15 par lycée) avant le 20 janvier en remplissant ce formulaire INSCRIPTIONS SUSPENDUES CAR IL N’Y A PLUS DE PLACE

 étape 2 : remplir, signer, faire signer et nous renvoyer les conventions (une par élève),

 étape 3 : attendre la confirmation de notre part au plus tard le le 23 janvier.

Les élèves qui souhaitent s’inscrire à  titre individuel sont les bienvenues! Elles sont invitées à  remplir ce formulaire-ci , télécharger, imprimer et faire signer la convention et l’amener avec elles le jour J.

JOURNEE REPORTEE A UNE DATE INCONNUE POUR CAUSE DE PLAN VIGIPIRATE – ALERTE ATTENTATS

En marge de la conférence, deux types d’activités vous sont proposées.

Activité «Découverte de la BNF »

Le service d’action pédagogique de la BNF souhaite proposer aux lycéens participants une prise en charge privilégiée en leur proposant différentes possibilités de découverte de la bibliothèque :

• Visite de la BnF
• Découverte des documents patrimoniaux et la salle des Sciences et Technique” ;
• Visite de l’exposition “Eloge de la rareté” ( uniquement le 14 janvier)
• Visite de l’exposition “Bourse au talent” (uniquement le 11 février)
• Visite de l’exposition “François 1er, pouvoir et image” ( 25 mars et 15 avril)

Toutes ces formules se déroulent à  16h30, avant la conférence. Elles sont gratuites.

Activité «Pré-conférence d’un mathématicien en classe »

Afin de préparer les élèves au contenu de la conférence nous vous proposons d’acceuillir, en classe, un chercheur en Mathématiques. Le présence du chercheur permet également aux élèves de poser toutes leurs questions sur le métier de mathématicien et les parcours de formation, dans une ambiance propice aux échanges. Cette rencontre prend la forme d’une pré-conférence.
Grà¢ce au soutien de la région Ile-de-France et de la SMF, ces pré-conférences sont gratuites.

VOS SOUHAITS :

La prochaine journée se déroulera le 17 décembre 2014 à  l’IHP, 11 rue Pierre et Marie Curie, Paris 5ème et sera dédiée aux élèves de Première S et Terminale S.

Le programme de la journée est structuré autour de :

• plusieurs moments d’échanges en petits groupes avec des ingénieures, mathématiciennes, informaticiennes… du milieu de la recherche ou de l’industrie,
• une promenade mathématique (une conférence de vulgarisation) par Virginie Bonnaillie-Noà«l, directrice de recherche CNRS,
• une pièce de théà¢tre-forum (théà¢tre interactif),
• un atelier sur les métiers des maths ou sur les stéréotypes qui lient le genre et les sciences.

Le programme de la journée :

La journée est entièrement gratuite : le repas et les petites collations sont à  notre charge et le transport peut être remboursé sur simple demande avec justificatif.

Modalités d’inscription :

 étape 1 : pré-inscrire vos élèves (maximum 15 par lycée) avant le 10 décembre en remplissant ce formulaire Pré-inscriptions closes !!!

 étape 2 : remplir, signer, faire signer et nous renvoyer les conventions (une par élève),

 étape 3 : attendre la confirmation de notre part au plus tard le le 12 décembre.

Les élèves qui souhaitent s’inscrire à  titre individuel sont les bienvenues! Elles sont invitées à  remplir ce formulaire-ci , télécharger, imprimer et faire signer la convention et l’amener avec elles le jour J. Pré-inscriptions closes !!!

La convention :
L’annonce :

Vous cherchez un stage, un emploi, vous vous posez des questions sur les débouchés à  l’issue d’un master de mathématiques, la thèse vous semble un monde mystérieux : venez au Forum Emploi Mathématiques !

Vous trouverez lors des sessions en amphi

• des informations sur l’insertion professionnelle en mathématiques, avec des ateliers CV et lettres de motivation
• des renseignements sur les thèses en mathématiques, et en particulier sur le dispositif CIFRE
• de nombreux témoignages de jeunes diplomés qui viendront raconter leur premier emploi dans des domaines variés (énergie, environnement, banque, assurance, santé, marketing, etc)
• Les nombreux stands des entreprises et des formations/laboratoires vous permettront :
  • de rencontrer des mathématiciens et leur poser des questions sur la diversité des parcours professionnels
  • de faire connaitre votre candidature à  un stage ou à  un emploi
  • de découvrir de nouvelles entreprises o๠les compétences en mathématiques sont un atout indispensable

Les inscriptions sont gratuites mais obligatoires sur la site indiqué ci-dessous.

Quand la Terre tourne, s’incline, tremble, s’échauffe, vibre, rayonne, il faut toujours une bonne dose de mathématiques pour mesurer, cartographier, expliquer, prédire ces phénomènes.

C’est par ces mots que Cédric Villani, professeur à  l’université Claude Bernard de Lyon 1 et directeur de l’Institut Henri Poincaré, introduit le livre Brèves de maths, sorti en octobre 2014.

Ce recueil reprend une sélection des meilleures contributions du projet « Un jour, une brève » réalisé en 2013 dans le cadre du thème mondial « Mathématiques de la planète Terre ». En effet, le blog français Mathématiques de la planète Terre (http://mpt2013.fr) avait pour objectif d’illustrer, par une publication quotidienne, la variété des problèmes scientifiques dans lesquels la recherche mathématique actuelle joue un rà´le important, ainsi que certains grands moments dans l’histoire des sciences o๠les mathématiques ont, en interaction avec les autres sciences, joué un rà´le prépondérant. Ces articles assez courts peuvent être lus par tout un chacun que vous soyez collégien ou retraité, amoureux des mathématiques ou juste curieux.

Brèves de maths est vendu au prix de 14,90€ aux éditions Nouveau Monde http://www.nouveau-monde.net/livre/?GCOI=84736100224280

Date : du 29 juin 2014 (18 heures) au 3 juillet 2014 (16 heures)
Lieu : Institut de Mathématiques de Toulouse
Académie : Toulouse (Martine Raynal)
Porteurs du projet :

• Jean Aymes, inspecteur pédagogique régional honoraire,
• Xavier Bressaud, professeur d’université, Institut Mathématique de Toulouse,
• Xavier Buff, professeur d’université, Institut Mathématique de Toulouse, directeur I.R.E.M.

Autres partenaires scientifiques ou pédagogiques :
Institut de Recherche pour l’Enseignement des Mathématiques Toulouse,
Régionale de Toulouse de l’Association des Professeurs de Mathématiques,
Association femmes et mathématiques,
Association Jeunes Talents Mathématiques.

Mots clés : recherche, résolution de problèmes, immersion dans l’univers scientifique.

S’inscrivant pleinement dans le cadre MathC2+, il s’agit d’offrir quatre journées de découverte à  des collégiens et des collégiennes de Quatrième en les accueillant dans un lieu o๠les mathématiques se créent et s’enseignent : l’Institut de Mathématiques de Toulouse.
Les buts de ces journées :

 un accès et une sensibilisation à  des objets de recherche mathématique modernes avec leurs aspects insoupçonnés ;

 des occasions d’être chercheuse ou chercheur, seul ou en petite équipe, avec l’accompagnement de professionnels (chercheurs, professeurs) ;

 une immersion dans un institut de recherche scientifique afin d’appréhender le milieu universitaire, les différents cursus, etc …
Par ailleurs, un suivi postérieur à  ces journées est prévu.
L’hébergement est organisé au plus près à  Résidence de l’Ecole Nationale de l’Aviation Civile (E.N.A.C. ; Campus scientifique de Rangueil) avec l’accompagnement des moniteurs agréés Jeunesse et Sports du Toulouse Université Club.
Le programme proposé consiste :

 en activités scientifiques à  l’Institut de Mathématiques avec l’accompagnement de chercheurs et de professeurs en collège ou lycée

 en activités de divertissement, essentiellement sur le lieu d’hébergement, avec des moniteurs agréés du Toulouse Université Club.
Ce programme est explicité dans l’annexe ci-jointe.

250 jeunes ont été candidates ou candidats, pour la plupart de très bon niveau scolaire et motivés, le comité d’organisation en a retenu 28 :

  répartis sur les huit départements de Midi-Pyrénées

  17 jeunes filles

  10 boursières ou boursiers.
La réalisation montre :

  un vif intérêt pour les deux conférences universitaires ouvrant sur des sujets de recherche

  un très bon investissement dans les ateliers, puis dans la production de posters pour publication

  un réel engagement dans l’atelier « Mathématiques et sudoku » comme dans l’atelier « résolution de problèmes »

  un attrait évident pour les trois veillées (défi mathématiques, mathématiques et musique, ciné-club)

  la visite de laboratoire a été l’occasion d’une ouverture sur l’étude de magnétisme et ses questions actuelles.

Pour en savoir davantage : http://www.math.univ-toulouse.fr/spip.php?article117

Dates du stage : du 23 au 27 juin 2014
Lieu du stage : Campus de la House à  Reims
Académie : Reims (Philippe Scatton)
Porteur de projet : Michael Pevzner
Partenaires scientifiques et pédagogiques : université de Reims-Champagne-Ardenne
Mots clés : découverte interactive des mathématiques sous la forme d’exposés, de mini-cours et d’ateliers

Vingt lycéens, 9 filles et 11 garçons, venant de dix lycées de l’académie ont participé à  ce stage.

L’emploi du temps du stage

Dates du stage : 16 et 17 juin 2014
Lieu du stage : Grenoble : INRIA (Montbonnot Saint Martin) et Université Joseph Fourier (Saint Martin d’Hères)
Académie : Grenoble (Martine Jacquin)
Porteur de projet : Martine Jacquin
Partenaires scientifiques et pédagogiques : INRIA, à  Montbonnot-Saint Martin et UJF, université Joseph Fourier à  Saint Martin d’Hères
Autres partenaires : Ecole de Pupilles de l’Air, Montbonnot- Saint Martin (hébergement et mise à  disposition d’autocars), le CRDP de Grenoble (prêt d’ordinateurs), Crédit Mutuel Enseignant.

Vingt-neuf élèves de Troisième, 15 filles et 14 garçons, ont participé à  ce stage. Il venaient des collèges des départements suivants

• Isère : BOURGOIN-JALLIEU, VOIRON, GRENOBLE, MEYLAN, SEYSSINET PARISET et CORENC
• Savoie- Haute-Savoie : CLUSES, THONON les BAINS, ANNEMASSE
• Drà´me- Ardèche : PRIVAS, AUBENAS, LE TEIL, SAINT VALLIER, ROMANS SUR ISERE, BOURG LES VALENCE.

Les travaux proposés aux élèves, très variés, ont permis de mettre en perspective les métiers de la recherche. Au cours de conférences, de visites de laboratoires et d’ateliers, les thèmes suivants ont été abordés :

• le métier de chercheur
• calcul : des babyloniens aux ordinateurs
• sciences manuelles du numérique
• chiffrage et le déchiffrage de codes secrets
• jeux et raisonnement mathématique
• dessiner avec un ordinateur
• avalanches et mathématiques
• robotique
• la place des mathématiques dans divers secteurs de la vie quotidienne

Voir aussi
http://www.inria.fr/centre/grenoble/actualites/decouvrir-les-mathematiques-autrement-stage-mathc2

http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/maths/articles.php?lng=fr&pg=211

http://www.ac-grenoble.fr/admin/spip/spip.php?article3400

Simulation d’avalanches

Date : du 13 au 17 octobre 2014
Lieu : Centre International Sport et Expertise à  Dumbéa
Académie : Vice-Rectorat de Nouvelle-Calédonie (Michelle Roire)
Porteur de projet : Michelle Roire, Caroline Guillard.
Autres partenaires scientifiques ou pédagogiques : IRD, Enercal, université de la Nouvelle-Calédonie, Aquarium des lagons, As2Maths, gouvernement de la Nouvelle-Calédonie.
Mots clés : architecture, océanographie, sismologie, ondes de gravité, probabilités, énergie hydraulique – énergie électrique, recherche en mathématiques, biodiversité.

Ce sont 47 élèves des établissements de Nouvelle-Calédonie qui ont postulé pour ce deuxième stage MathC2+ en Nouvelle-Calédonie, et le comité organisateur a sélectionné 24 dossiers en prenant en compte la motivation des élèves, leur environnement, mais aussi selon un ratio permettant de représenter au mieux l’ensemble des lycées du territoire. Finalement 12 filles et 12 garçons de 6 lycées du territoire ont participé à  ce stage. Le programme inclut des visites de plusieurs entreprises et organismes de recherche durant lesquels divers thèmes ont été exposés aux élèves par des spécialistes et reconnectés autour des mathématiques par des professeurs ou chercheurs en mathématiques.
Le stage est organisé par l’association As2Maths.

• Bilan détaillé du stage
  
• Les retours des élèves
  
• Emploi du temps du stage