ICM 2010 – Compte-rendu

Le congrès international des mathématiciens

Sous l’acronyme ICM (pour International congress of mathematicians, il a lieu tous les quatre ans. Cette année 2010, il se déroule du 19 au 27 aoà»t à  Hyderabad, en Inde. On trouvera une présentation de cet événement et des conférenciers français ou travaillant en France dans les Lettres d’information élaborées par l’Institut national des sciences mathématiques, la Société de mathématiques appliquées et industrielles et la Société mathématique de France :

Le site du congrès lui-même est ici .

Le 19 aoà»t au matin ont été annoncés les prix décernés cette année. Parmi eux, 3 mathématiciens français sont parmi les récipiendaires des plus hautes distinctions en mathématiques : 2 médailles Fields (Ngà´ Bao Chà¢u et Cédric Villani) et le prix Gauss (Yves Meyer).

Les quatre médaillés Fields 2010

Elon LINDENSTRAUSS

Bao Chau NGO

Stanislav SMIRNOV

Cédric VILLANI

Prix Nevalinna 2010

Daniel SPIELMAN

Prix Gauss 2010

Yves MEYER, Prix Gauss 2010 : Notice —- Citation et notice officielle de l’UMI-IMU

Médaille Chern 2010

Louis NIRENBEG

Les informations sont disponibles sur le site du Congrès, et également sur les sites : Société mathématique de France et Société de mathématiques appliquées et industrielles — avec un dossier sur les lauréats (français et autres) de ces prix prestigieux.

Portail CultureMath

CultureMATH est un des sites experts dédiés à  l’enrichissement de la formation disciplinaire, développés dans le cadre d’une convention passée en 2002 entre la Direction de l’Enseignement Scolaire (DESCO) et les Ecoles Normales Supérieures.

Ces sites ont une vocation à  la fois de culture générale et d’accompagnement des nouveaux programmes de l’enseignement secondaire.

L’ambition de CultureMATH est de rendre compte du foisonnement des idées mathématiques à  différentes époques et dans différentes cultures, sans se limiter strictement aux notions enseignées aujourd’hui au collège et au lycée. Cette approche culturelle et historique des mathématiques devrait permettre d’ouvrir des espaces de travail interdisciplinaire non seulement avec les autres disciplines scientifiques, mais aussi avec les disciplines littéraires et artistiques.

Dans cette perspective, CultureMATH accorde depuis septembre 2005 une place plus importante à  l’histoire des mathématiques, en s’appuyant sur des équipes de recherche en histoire et épistémologie des sciences. Le site contribue ainsi à  diffuser les résultats d’un domaine de recherche en pleine expansion.

CultureMATH propose des ressources sous forme

 d’articles inédits ou déjà  publiés,

 d’enregistrements vidéo,

 de dossiers,
en indiquant des pistes pour une utilisation en classe et des liens vers des ressources complémentaires proposées par d’autres sites.
Des rubriques d’actualité rassemblent des informations sur des événements culturels (livres, expositions, conférences, colloques, etc.) en rapport avec les mathématiques, leur enseignement et leur histoire.

Baptiste Louf, 2ème accessit série S 2010

Retour sur la cérémonie

La journée à  Paris s’est très bien déroulée. Le cadre du ministère et de l’IHP ainsi que les deux buffets étaient très agréables. Les conférences données par les médaillés Fields, étonnants par leur simplicité et leur accessibilité, furent très intéressantes ; cela m’a renvoyé une image vraiment positive du monde de la recherche mathématique.
J’ai pu rencontrer d’autres lauréats, et en retrouver quelques-uns que je connaissais déjà , le courant est bien passé et j’ai gardé contact avec une bonne partie d’entre eux. J’ai aussi discuté avec des membres d’Animath et même avec un chercheur présent à  l’IHP, j’ai trouvé cela très constructif.

Pourquoi avoir participé aux olympiades ?

C’est ma prof de maths qui me l’a proposé, et l’aspect compétition m’a motivé, ayant déjà  participé au concours Kangourou par le passé, c’est pourquoi j’ai tout de suite accepté.

Depuis quand vous intéressez vous aux maths ?

Depuis toujours j’aime bien les maths, mais je m’y suis vraiment intéressé à  partir de cette année. J’avais déjà  participé deux fois au test d’Animath pour leur stage, mais comme je ne m’y étais pas du tout préparé, je l’ai raté à  chaque fois. Cette année, j’ai vraiment commencé à  travailler et j’ai préparé les Olympiades avec l’aide de ma prof. La satisfaction de résoudre des problèmes qui me semblaient assez durs auparavant m’a donné envie d’aller plus loin, c’est pourquoi j’ai suivi les deux derniers cours de l’année du Club de mathématiques de Bodo Lass à  Lyon, et j’ai ainsi pu me qualifier pour le stage de cette année.

A part les maths ?

J’écoute énormément de musique, principalement du rock, mais cela peut s’étendre à  d’autres genres, et j’aime découvrir constamment de nouvelles choses. Je me suis mis au piano depuis le début de l’année.
Je lis également beaucoup, j’ai une préférence pour les Å“uvres « récentes », écrites par des auteurs contemporains ou du XXe siècle comme Camus.
Cà´té sport, je fais du tennis depuis 7 ans.

Des projets d’avenir ?

C’est très vague. Je souhaite intégrer une prépa maths, puisque les maths sont la matière dans laquelle je suis le plus à  l’aise et qui me plait véritablement, même si certaines autres matières m’intéressent. Cependant, je n’ai aucune idée de ce que je ferai ensuite, il y a plusieurs types d’écoles qui m’intéressent et je ne suis pas encore assez renseigné sur le sujet pour savoir laquelle me correspond le mieux.

Yvan Debizet, 2ème prix série STI 2010

Retour sur la cérémonie
J’ai été tout d’abord très surpris et heureux d’être primé sur ce concours. Les conférences étaient très intéressantes et c’est avec plaisir que j’ai écouté les intervenants nous faisant partager leur passion. J’ai commencé à  lire les ouvrages reçus en prix et ils me permettent d’entrevoir un monde passionnant autour des mathématiques.

Pourquoi avez vous participé au concours ?
J’ai participé à  ce concours par jeu et pour me tester. J’avoue que je ne me suis pas vraiment entrainé et qu’après les 4h d’épreuves, je suis ressorti avec un sacré mal de crà¢ne.

«Â Depuis toujours …  »
… j’aime les maths et j’ai beaucoup de facilités dans cette matière, contrairement
aux matières littéraires qui me causent quelques soucis. C’est pourquoi je me suis orienté vers un bac STI électronique qui présente des spécialités techniques et scientifiques que j’aime plus particulièrement. Après mon bac, j’essaierai d’intégrer une classe prépa TSI.

A part les maths ?
Je joue aux échecs en club et je passe beaucoup de temps sur les jeux vidéo. J’aime aussi les jeux de logique, résoudre des casse-têtes et le Rubik’s Cube n’a plus trop de secrets pour moi. En fait, je suis plus joueur que sportif.

Marc de Visme, 3ème prix série S 2010

Retour sur la cérémonie
La cérémonie m’a beaucoup plus, notamment les interventions des grands mathématiciens et les travaux pratiques réalisés l’après-midi.
J’ai été agréablement surpris par la convivialité de l’univers des mathématiques et par les lots reçus lors de la remise des prix.

Pourquoi avoir participé aux olympiades ?
J’ai participé au concours car, étant la premier de ma classe, mon professeur m’y a présenté et jusqu’à  présent, je n’avais jamais pu participer à  d’autres activités du même type telles que les concours “Kangourou” et les “Rallies math”.

Depuis quand vous intéressez-vous aux maths ?
Je ne sais, mais j’ai le souvenir d’avoir eu en CP un 20 aux évaluations de fin d’année. Ma famille y a peut-être participé : mon père est ingénieur et un de mes grands-parents était enseignant de sciences-physique.

A par les maths ?
Je fais du piano depuis longtemps et j’adore les jeux de cartes et de sociétés, les jeux informatiques. Je m’intéresse tout particulièrement aux jeux de logique ou de stratégie. J’aime bien aussi les tours de magie et la lecture, notamment les livres de science-fictions ou d’univers fantastiques et magiques.

Des projets d’études ?
Je souhaite m’orienter en classe préparatoire (probablement MP) et ensuite vers une carrière d’ingénieur ou de chercheur dans des domaines scientifiques théoriques (maths, physique fondamentale ou quantique, étude de l’univers, des trous noirs et des théories associées, …).

Sergio Vega, 1er accessit série S 2010

Retour sur la cérémonie.
J’ai été très heureux de prendre part à  la cérémonie. L’invitation à  Paris, l’accueil au ministère, les prix remis par des responsables du ministère, et le buffet délicieux sont très encourageants pour les lauréats, je pense.
Au buffet on pouvait discuter avec d’autres gens passionnés par les maths (et de comment elle peut être enseignée pour être plus diffusée et appréciée)

La conférence était encore très agréable: on a rencontré un chercheur célèbre qui nous ont fait aborder des mathématiques un peu complexes, de manière insolite et conviviale.

On voit qu’ils tiennent à  transmettre leur passion des maths.

Pourquoi avoir participé aux olympiades ?
J’aime bien la résolution de problèmes de mathématiques de ce genre, il y avait des prix à  la clé et on me l’a proposé.

Depuis quand vous intéressez vous aux maths?
Depuis mon entrée au collège environ : j’étais assez fort dans cette discipline, mon prof l’a remarqué et m’a montré quels autres aspects elle pouvait avoir.
Les mathématiques exercent l’esprit, font appel à  des capacités d’abstraction, de modélisation, d’intuition et finalement d’imagination.
Ne se basant pas sur des constats empiriques, ce n’est pas une science: c’est pour cela que, se basant donc exclusivement sur la réflexion, on peut en tirer un plaisir intellectuel de compréhension intense, par exemple à  la résolution d’un problème ou la compréhension d’une démonstration.
On y rencontre toute sorte de curiosités, les concepts qu’elles ont fait naître vont parfois contre le bon sens: le paradoxe de Banach-Tarski explique que l’on peut couper une orange en 5 et recoller les morceaux pour avoir deux oranges de même volume;
il y a différentes infinités de nombres, la plupart des nombres réels ne peuvent être définis de manière finie (contrairement à  pi, e .. ), un théorème de topologie nous dit qu’il existe deux points à  la surface de la Terre avec la même pression et la même température…
On est étonné de voir comment on se perd dans des raisonnements sur des objets difficiles à  imaginer, et comment cette abstraction qui caractérise les maths amène à  des résultats simples et surprenants sur des objets un peu plus concrets.

J’ai donc un peu étudié cette discipline et ça m’a plu beaucoup plu.
Grà¢ce à  mon professeur, j’ai pris part au club de mathématiques discrètes de Lyon, animé par Bodo Lass et Theresia Eisenkoebl (pour tous les intéressés).

J’ai pu participer aux olympiades internationales en 2009 à  Brême, une compétition prestigieuse avec un voyage et des rencontres avec des élèves de 100 autres pays : c’est vraiment une ambiance géniale.

A part les maths ?
J’adore écouter de la musique, le rock, la pop et le jazz en particulier, jouer du piano et de la guitare, ainsi que la littérature : les classiques surtout, en particulier ceux du XXème siècle. Je fais du tennis et de la natation.

Des projets d’avenir ?
Je ne sais pas du tout : les mathématiques me plaisent beaucoup mais ce n’est pas la seule discipline. Les sciences humaines m’intéressent également beaucoup, j’aime suivre l’actualité et apprendre l’histoire, comprendre des phénomènes de société, et la littérature me passionne également beaucoup. Cette abstraction qui caractérise les maths n’a pas que des avantages : elle semble éloignée de la vie quotidienne; ses métiers, à  part celui de professeur, perdent un peu leur attrait … D’autre part je n’aime pas trop la biologie, ni la physique, ni la chimie. Je ne sais donc pas si je vais entreprendre des études littéraires, plutà´t économiques ou sociales, ou alors rester dans le scientifique… Mais dans tous les cas je continuerai à  m’intéresser aux mathématiques et à  ses merveilleux raisonnements!

Tournoi international 2010 – Reportage

Le deuxième tournoi a lieu du 24 juin au 1er juillet 2010 à  l’université Paris-Sud (campus d’Orsay), France.

La compétition a accueilli des équipes venues de : Biélorussie, Bulgarie, France, Allemagne, Russie et Ukraine.

Les problèmes 2010

Le calendrier du tournoi

C’est l’équipe d’Allemagne qui a gagné le tournoi ITYM 2010. Deux équipes de France, France 1 et France 3 sont arrivés en finale, France 1 a remporté la 2ème place, France 3 la 3ème place ex aequo avec le Belarus. Félicitations à  toutes et tous ! La composition des équipes, les problèmes, les résultats détaillés se trouvent ici.

Société européenne pour les mathématiques et les arts – Présentation

La création de l’ESMA, la Société Européenne pour les Mathématiques et les Arts, s’inscrit dans un projet d’enrichissement culturel auquel des hommes d’ouverture et de bonne volonté ont déjà  apporté leur concours dans divers pays européens, et dont la conférence de Maubeuge en 2000, puis le travail de l’association ARPAM au cours de ces dix dernières années furent les premières expressions.

ESMA a pour but de promouvoir, notamment à  travers des oeuvres artistiques, la communication entre tous les publics et la communauté scientifique, en particulier celle des mathématiciens et des informaticiens.

Pour atteindre cet objectif, elle encourage la création et la réalisation de projets et d’oeuvres artistiques (plastiques, musicales, architecturales, etc) d’inspiration mathématique et scientifique de façon plus générale, sans aucune discrimination.

Elle facilite les échanges d’informations et d’idées par l’intermédiaire de son site, de publications, de séminaires et de conférences locales ou européennes.

Les activités de l’ESMA

1ère Conférence de la Société Européenne pour les Mathématiques et les Arts
Lundi 19 Juillet – Mercredi 21 Juillet, 2010
Paris, France
Institut Henri Poincaré, Amphithéà¢tre Hermite.

Présentations, interventions et expositions dans les catégories suivantes:

 Expression plastique (2 &3 D – peinture, sculpture, architecture)

 Multimedia (vidéos, films, installations)

 Logiciels de support (scientifiques, graphiques, imprimantes 3D)

 Philosophie, histoire et éducation dans l’ environnement Mathématique et Art

Journée ” filles et maths ” du 7 avril 2010

Jeunes filles des classes de Première et Terminale, toutes sections,
venez participer à  notre 2ème journée spéciale filles !

Mercredi 7 avril 2010 à  l’Institut Henri Poincaré à  Paris.

Programme de la journée

– 8h30-9h : accueil et présentation de la journée

– 9h-10h15 : conférence de vulgarisation des mathématiques par Barbara Schapira “Les fractales”

– 10h30-12h : atelier sur les métiers des mathématiques

– 12h-13h : déjeuner

– 13h-14h : groupes de discussions avec des femmes scientifiques

– 14h15-16h : théà¢tre forum par la Cie Les sincères/ conclusion de la journée / remise de cadeaux


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