Découvrez les Lionnes : le nouveau stage maths et info pour lycéennes

Découvrez le nouveau stage de mathématiques et d’informatique 100% gratuit pour lycéennes franciliennes organisé par l’association Sephora Berrebi dans le cadre de ses activités « Je STEM ».

Ce stage entièrement gratuit est destiné à 20 lycéennes de 1ère ayant choisi l’enseignement de spécialité Mathématiques ou NSI et aura lieu du 21 au 25 avril 2025. Les inscriptions sont ouvertes jusqu’au 21 mars 2025 : https://www.les-lionnes.org/candidature

Le programme :

Une semaine rythmée par de nombreux temps forts alliant apprentissages scientifiques, rencontres inspirantes, réflexions sur l’orientation et moments de cohésion et de partage. Les activités scientifiques matinales auront lieu à l’Institut Henri Poincaré. Les après-midis sont consacrées à des activités culturelles, scientifiques, ludiques et sportives ainsi qu’à des rencontres avec des personnalités inspirantes.

Cette initiative s’inspire directement des Fourmis organisées l’an passé par Mohamed Nassiri qui aide . Ce format a été lancé au départ par Les Cigales en Provence et des expériences similaires ont d’ores et déjà été organisées par Les Cigognes en Alsace, Les Marmottes en Suisse, Les Mouettes en Bretagne et Les Abeilles en Occitanie.

Les objectifs :

Cette action cherche de manière générale, à promouvoir la culture et l’esprit scientifiques auprès d’un public qui n’y accède pas du fait de son environnement socio-culturel. Son but est d’encourager des lycéennes de première à poursuivre leurs apprentissages en mathématiques et informatique, disciplines dans lesquelles les femmes sont sous-représentées.

Il s’agit notamment de contribuer à :

• Améliorer la perception générale des mathématiques et de l’informatique par des jeunes scolarisées en priorité dans des établissements où l’indice de position sociale n’est pas élevé.
• Inciter des lycéennes issues de milieux peu favorisés à considérer une orientation vers des études supérieures approfondies en informatique et en mathématiques.
• Atténuer la fracture scientifique et technologique au sein du territoire francilien.
• Lutter contre les préjugés et les stéréotypes sociaux et de genre qui empêchent certaines lycéennes de se lancer dans des études en informatique et en mathématiques.

Pour tout savoir sur cette opportunité unique rendez-vous juste ici : https://www.les-lionnes.org/

Participez à la conférence « Enseigner les maths au Lycée par des challenges d’IA » au Collège de France et découvrez MathAData

Dans le cadre de son programme Agir pour l’Education et de son cycle de conférences « Réenchanter les maths à l’école », le Collège de France organise le 19 février à 17h30
une conférence de Stéphane Mallat, Professeur au Collège de France, et Miguel Toquet,
inspecteur de mathématiques à l’académie de Lille, intitulée « Enseigner l’intuition et
l’abstraction mathématique au lycée avec des challenges IA ». Cette conférence s’appuie
sur le programme MathAData, créé par le Pr Mallat, programme de l’Ecole Normale Supérieure et du Collège de France.

A propos de la conférence :

De l’enfance jusqu’à la recherche, l’aller-retour entre des problèmes concrets et l’abstraction permet de découvrir et comprendre de nouveaux concepts mathématiques. En pratique, il est difficile d’étendre au lycée les approches manipulatoires déployées au primaire, car les mathématiques du programme sont plus complexes et il y a de fortes contraintes de temps.

Pour redonner envie aux élèves, améliorer leur compréhension des mathématiques, le programme MathAData propose aux enseignants du secondaire des problèmes concrets et ludiques, issus de challenges d’IA, sur des sujets aussi divers que la reconnaissance d’images, un diagnostic médical, l’analyse de chants de baleines, la reconnaissance de l’auteur d’un texte… Ces challenges se traduisent rapidement en problèmes mathématiques. Codéveloppés avec des professeurs, le matériel pédagogique amène les élèves à comprendre et manipuler les concepts mathématiques de chaque chapitre du programme. Cela passe par des expérimentations numériques en classe, où les élèves développent des solutions créatives pour résoudre le challenge, tout en faisant émerger les mathématiques, puis ils approfondissent leurs connaissances avec des exercices. Ils découvrent aussi les principes mathématiques de l’intelligence artificielle, ce qui devient important pour leur éducation.

La conférence introduira les principes pédagogiques de cet enseignement en lien avec les mathématiques de l’apprentissage par ordinateur, qui est au cœur de l’intelligence artificielle. Il y aura un premier retour sur les tests en cours, avec une centaine de professeurs formés dans les académies de Lille, Créteil et Paris, en discutant des enjeux du passage à l’échelle.

Pour en savoir plus : Enseigner les maths par des challenges d’IA

A propos de MathAData :
MathAData est un programme de l’Ecole Normale Supérieure et du Collège de France. Il bénéficie d’un financement de Prairie, Paris School of AI, dans le cadre de France 2030. Dans le cadre de ce programme un challenge est proposé aux lycéens et lycéennes. Le principe est de découvrir l’IA en apprenant à programmer un réseau de neurones avec les mathématiques du lycée. L’enjeu : reconnaitre un chiffre manuscrit dans une image avec le moins d’erreurs possible.
Découvrez le calendrier du challenge 2025 :

• A partir du 1er mars 2025 : accès au challenge pour les élèves inscrits sur mathadata.fr
• 18 Mai 2025 : scores finaux
• 14 Juin 2025 : invitations à Vivatech
• fin Juin 2025 : présentation des meilleurs solutions au collège de France

Pour plus d’informations et suivre l’actualité MathAData : mathadata.fr