Palmarès de la Coupe Animath 2014

La coupe Animath (3 juin 2014) a vu concourir 315 candidats, 159 de première, 73 de seconde, 48 de troisième et 32 de quatrième, 2 de cinquième et 1 de sixième.

Voici les meilleurs scores obtenus pour chacun des quatre niveaux :

Quatrième (y inclus cinquième et sixième)

(sur 35)

32 Pierre-Alexandre BAZIN
31 Alexandre POLO
25 Pierre AYANIDES
24 Hugo OLIVIER
21 Tanguy MAURY

(N.B. Pierre AYANIDES est en cinquième)

Troisième

(sur 35)

35 Ilyès HAMDI
33 Adrien LOPEZ
32 Marc LAMBERET
31 Hugo PANCHAUD
28,5 Olivier GARCONNET
28 Michel ESCRIG
25 Yakob KAHANE

Seconde

(sur 40)

40 Lucie WANG
40 Adrien LEMERCIER
38 Thomas SEPULCHRE
37 Baptiste COLLET
36 Maxence LAGARDE
36 Alexandre THIAULT
33 Félix BRETON
30 Timothée DEFOURNE
29 Henry BAMBURY
29 Damien GALANT
25 Pierre CLAROU
25 Pierre GODFARD

Première

(sur 40)

40 Vincent BOUIS
40 Nicolas FABIANO
40 Arthur NEBOUT
40 Jérémy LENGELE
40 Florent NOISETTE
39 Colin DAVALO
39 Etienne APERS
39 Wassim TRABELSI
38 Léo HEIDELBERGER
37 Gabriel STARK
37 Pablo BUSTILLO
36 Julien PORTIER
36 Hugues DEPRES
33 Slavik BOURGUIGNON
32 Léo SCHELSTRAETE
31 Louis CHARNAVEL
31 Clara DING
30,5 Clément LEZANE
30 Théo LENOIR
29 Clément GRINDEL
28 Hugo SANCHO
28 Louis GERAUD
28 Arnaud GOLFOUSE
27 Victor VERMES
27 Emmanuel MEMMI

Toutes nos félicitations aux lauréats ! Cette Coupe Animath permet, entre autres choses, de sélectionner les 80 participants au stage olympique de Montpellier (18 – 28 aoà»t 2014).

Coupe Animath 2014 : le palmarès

Le 3 juin 2014, 315 candidats, 159 de première, 73 de seconde, 48 de troisième, 32 de quatrième, 2 de cinquième et 1 de sixième, ont concouru pour la Coupe Animath , compétition nouvellement créée. Cette coupe permet entre autres de sélectionner les participants au stage olympique de Montpellier (18 – 28 aoà»t 2014), mais elle est aussi prise en compte pour d’autres stages (toussaint 2014) ainsi que par l’Olympiade Française de Mathématiques.

Afin de diversifier le public participant au stage de Montpellier, conformément au règlement de la Coupe Animath, un système de bonification a été mis en place qui permet à  davantage de filles, de primo-entrants (élèves n’ayant pas encore participé à  un stage olympique ni à  l’Olympiade Française de Mathématiques) et de lauréats de l’Olympiade Académique de Mathématiques et de Kangourou, de participer à  ce stage. Comme malgré ces bonifications, la proportion de filles était encore insuffisante, les listes d’attente constituées pour répondre à  d’éventuels désistements sont presque exclusivement féminines.

Conformément au règlement, vous trouverez ci-dessous le palmarès des 82 meilleurs scores de première, 41 de seconde, 24 de troisième et 17 de quatrième, cinquième et sixième. Les exercices sont notés chacun sur 10 hormis le premier qui est noté sur 5, si bien que les scores des collégiens sont sur 35 et ceux des lycéens sur 40. Les moyennes par exercice sont :

collégiens :
Exercice 1 : 1,7 / 5 ;
Exercice 2 : 4,7 / 10 ;
Exercice 3 : 1,3 / 10 ;
Exercice 4 : 4,3 / 10 ;

lycéens :
Exercice 4 : 7,6 / 10 ;
Exercice 5 : 3,7 / 10 ;
Exercice 6 : 2,0 / 10 ;
Exercice 7 : 4,0 / 10 ;

Palmarès de la coupe Animath

Quatrième

score NOM Prénom sexe classe dépt ville
32 BAZIN Pierre-Alexandre G 4 75 Paris
31 POLO Alexandre G 4 75 Paris
25 AYANIDES Pierre G 5 78 Buc
24 OLIVIER Hugo G 4 50 Agneaux
21 MAURY Tanguy G 4 69 Brindas
20 ROSINSKY Juraj G 4 1 Péron
18 BENRUBI Maxime G 4 78 Buc
16,5 BORAUD Gaspard G 4 14 Caen
16 ZABLOCKI Jean G 5 26 Portes lès Valence
15 FUSELLIER Thomas G 4 71 Macon
14 ROPTIN Aymeric G 4 63 Clermont-Ferrand
13 VIAL Simon G 4 69 Lyon
10 TUREVSKY Peter G 4 78 Saint Germain en Laye
10 YING Emilie F 4 78 Saint Germain-en-Laye
8 BARRAT Alexandre G 4 78 Saint Germain-en-Laye
8 GUITTON Lilian G 4 17 Marennes
8 LUDER Guillaume G 4 74 St-Julien en Genevois

Troisième

score NOM Prénom sexe classe dépt ville
35 HAMDI Ilyes G 3 QA Doha
33 LOPEZ Adrien G 3 78 Saint Germain-en-Laye
32 LAMBERET Marc G 3 31 Blagnac
31 PANCHAUD Hugo G 3 75 Paris
28,5 GARà‡ONNET Olivier G 3 44 Saint Philbert de grand lieu
28 ESCRIG Michel G 3 21 Dijon
25 KAHANE Yakob G 3 75 Paris
24 NIESEN Merlin G 3 80 Amiens
23 OLLIVIER Pierre G 3 75 Paris
21 CAYATTE Marjorie F 3 92 Neuilly sur Seine
21 DE SAINT QUENTIN Guillaume G 3 GB Londres
21 LESBATS Rémi G 3 75 Paris
21 NGUYEN Anh-Vu G 3 92 Issy-Les-Moulineaux
21 ROQUETA Sophie F 3 75 Paris
20 BOUTIN Oscar G 3 78 Le Vésinet
17,5 CHARMONT Clément G 3 69 Lyon
17,5 SHADID Rafiq-Alexandre G 3 75 Paris
16 WAEGAERT Antoine G 3 78 Saint Germain-en-Laye
15 GINET Mathieu G 3 38 La Tour-du-Pin
15 GRACZYK Marc G 3 78 Saint Germain-en-Laye
15 REY Gaetan G 3 63 Pont du chà¢teau
13 PELLETIER-WIRTH Barthélemy G 3 75 Paris
12 UTHURRIAGUE Alexis G 3 75 Paris
12 ZHOU Kévin G 3 78 Le Vésinet

Seconde

score NOM Prénom sexe classe dépt ville
40 LEMERCIER Adrien G 2 75 Paris
40 WANG Lucie F 2 75 Paris
38 SEPULCHRE Thomas G 2 91 Brunoy
37 COLLET Baptiste G 2 78 Buc
36 LAGARDE Maxence G 2 78 Versailles
36 THIAULT Alexandre G 2 69 Lyon
33 BRETON Félix G 2 75 Paris
30 DEFOURNE Timothee G 2 62 Bruay Labuissiere
29 BAMBURY Henry G 2 75 Paris
29 GALANT Damien G 2 BE La Louvière
25 CLAROU Pierre G 2 69 Lyon
25 GODFARD Pierre G 2 75 Paris
24 DELHELLE Morine F 2 BE Huy
24 SIMON Corentin G 2 BE Bruxelles
23 CONCHON-KERJAN Cyril G 2 78 Saint-Germain-en-Laye
23 HUYNH Nicolas G 2 92 Rueil-Malmaison
22,5 QUAREZ Etienne G 2 78 Maurepas
22 CREPON Pierre-André G 2 78 Versailles
22 FAY DE LESTRAC Thibault G 2 75 Paris
22 ROZENBERG Raphaà«l G 2 75 Paris
19 CHAOUAT Marius G 2 31 Toulouse
19 COUDREAU Alexandre G 2 75 Paris
19 DENIAU Tristan G 2 78 Saint Germain en Laye
19 MAIGNANT Jérémy G 2 92 Sceaux
19 PERRIN Lilian G 2 73 Chambéry
18 BUSSONE Grégoire G 2 34 Lunel
18 VALENTIN Hugo G 2 57 Metz
16 AYANIDES Thibault G 2 78 Buc
16 BREMAUD Louis G 2 49 Angers
16 CAPLIER Romain G 2 38 Grenoble
16 REVENANT Paul G 2 38 Grenoble
15 LINGER Clément G 2 92 Rueil-Malmaison
14 BEN BOUAZZA Anass G 2 75 Paris
14 CHEN Yuehua F 2 38 Grenoble
14 MATTATIA Eve F 2 75 Paris
14 TIXERONT Gaétan G 2 26 Valence
13 LACROIX Arthur G 2 69 Lyon
12 DE RICHAUD Maxime G 2 75 Paris
12 JOND Amélie F 2 75 Paris
11 BREMAUD Vincent G 2 49 Angers
11 LEONARD Julien G 2 57 Metz

Première

score NOM Prénom sexe classe dépt ville
40 BOUIS Vincent G 1 60 Senlis
40 FABIANO Nicolas G 1 92 Sceaux
40 LENGELE Jérémy G 1 BE Bruxelles
40 NEBOUT Arthur G 1 16 Cognac
40 NOISETTE Florent G 1 78 Buc
39 APERS Etienne G 1 59 Douai
39 DAVALO Colin G 1 91 Orsay
39 TRABELSI Wassim G 1 78 Verneuil Sur Seine
38 HEIDELBERGER Leo G 1 1 Ferney-Voltaire
37 BUSTILLO Pablo G 1 BE Bruxelles
37 STARK Gabriel G 1 75 Paris
36 DEPRES Hugues G 1 44 Nantes
36 PORTIER Julien G 1 51 Vitry le François
33 BOURGUIGNON Slavik G 1 30 Nîmes
32 SCHELSTRAETE Léo G 1 BE Ramegnies-Chin
31 CHARNAVEL Louis G 1 93 Villemomble
31 DING Clara F 1 78 Saint-Germain-en-Laye
30,5 LEZANE Clément G 1 75 Paris
30 LENOIR Théo G 1 50 Agneaux
29 GRINDEL Clément G 1 78 Versailles
28 GERAUD Louis G 1 44 Nantes
28 GOLFOUSE Arnaud G 1 69 Lyon
28 SANCHO Hugo G 1 75 Paris
27 MEMMI Emmanuel G 1 34 Castelnau le lez
27 VERMàˆS Victor G 1 69 Lyon
26,5 DEVILLERS Albertine F 1 25 Besançon
26,5 POUX César G 1 75 Paris
26,5 ZHANG Raymond G 1 33 Bordeaux
26 HAZARD Octave G 1 93 Montreuil
26 MADELINE-DEROU Charles G 1 50 Granville
25 ALEXANDRE Duy Anh G 1 VN Hanoi
25 FENEUIL Thibauld G 1 81 Albi
25 FIEVET Baptiste G 1 59 Douai
25 KUGELMANN Axel G 1 67 Strasbourg
25 MARET Théo G 1 38 Pontcharra
25 SEYMAT Maxence G 1 13 Aix-en-Provence
25 SHEN Rubing G 1 21 Dijon
24,5 CAYATTE Mayeul G 1 75 Paris
24 DUPONT DE DINECHIN Maximilien G 1 78 Versailles
24 GOMEZ Solène F 1 38 Meylan
24 LAMRANI Lamia F 1 75 Paris
24 MALVOISIN David G 1 75 Paris
23 GIRAULT Damien G 1 37 Chinon
23 LUGINBàœHL Thomas G 1 38 Vienne
23 ROBIN David G 1 78 Versailles
22 BAJODEK Thibault G 1 31 Toulouse
22 CABRITA Joseph G 1 21 Dijon
22 CIROT Anatole G 1 72 Le Mans
22 DEZERCES Enguerrand G 1 28 Chartres
22 HEMBERT Pierre G 1 67 Strasbourg
21 DUMORTIER Jillian G 1 69 Lyon
21 GOY Samuel G 1 42 Chazelle sur Lyon
21 LAINEE Martin G 1 34 Montpellier
21 TURC Etienne G 1 90 Belfort
20 BOIX Alice F 1 69 Lyon
20 CHANG Su-Yeon F 1 4 Manosque
20 CLISSON Guillaume G 1 55 Bar le Duc
20 RUBIN Jean G 1 73 Chambéry
20 SAINT PAUL Florent G 1 65 Lyon
19 BENOIST-LUCY Louis G 1 75 Paris
19 BERRIET Pierre G 1 25 Besançon
19 BESANà‡ON Louis G 1 44 Nantes
19 BOLZER Mari-Lena F 1 68 Colmar
19 COQUINOT Baptiste G 1 89 Joigny
19 D’ALIMONTE Lucas G 1 91 Gif-sur-Yvette
19 DAGNAUD Romain G 1 16 Barbezieux
19 DURAN-LE PEUCH Victor G 1 1 Gex
19 FLORANT Clément G 1 16 Barbezieux
19 MALKA Laurent G 1 16 Barbezieux
19 PERRIN Thomas G 1 69 Charbonnières-les-Bains
19 SIEGEL Adam G 1 75 Paris
19 VANET Arthus G 1 42 Saint-Etienne
19 VUONG Christophe G 1 75 Paris
18 BOUCHERON Solange F 1 75 Paris
18 LAIGRET Sébastien G 1 75 Paris
18 MOAL Candice F 1 44 Nantes
18 PARIS Antoine G 1 77 Fontainebleau
18 VAUDIAU Nathan G 1 71 Montceau-les-Mines
17,5 BARRE Mathieu G 1 31 Toulouse
17 GUIBE Nicolas G 1 51 Reims
17 MARTY Lois F 1 69 Saint-Priest
17 MOREAU-PERNET Baptiste G 1 38 Pontcharra

La Coupe Animath 2015

Tu aimes faire des mathématiques ? Viens partager ta passion avec d’autres jeunes de ton à¢ge. De jolis problèmes vous attendent, très différents de ce que tu fais en classe. Cela nécessite davantage d’ingéniosité que de connaissances. Tu acquerras une méthode de raisonnement qui te sera profitable pour tes études supérieures.

La Coupe Animath

Le 2 juin 2015 s’est déroulée la seconde Coupe Animath, épreuve qui s’adresse aux meilleurs élèves de la quatrième à  la première. Les élèves ont passé l’épreuve dans leur établissement scolaire. L’épreuve a duré trois heures pour les collégiens et quatre heures pour les lycéens. A chaque niveau correspond un classement. Les lauréats sont invités à  participer à  un stage de dix jours pendant les vacances d’été , du 17 au 27 aoà»t 2015 au Centre International de Valbonne . Un stage junior aura également lieu à  la Toussaint, à  Cachan.

Le règlement de la Coupe Animath

Première circulaire du stage olympique

Exemples d’exercices de la Coupe Animath

Les stages olympiques

Inscription

L’inscription (close !) à  la coupe Animath se fait par Internet, en deux temps : un test éliminatoire, en ligne, dont sont dispensés certains lauréats de compétitions, et l’épreuve elle-même, à  laquelle l’établissement scolaire doit s’inscrire après réussite du test éliminatoire. Tous les candidats remplissent le même formulaire d’inscription, mais ceux qui répondent “oui” à  l’une des questions sur la réussite aux compétitions ou la participation à  un précédent stage sont inscrits d’office sans passer par le test éliminatoire.

Pendant le reste de l’année, l’Olympiade Française de Mathématiques suit une centaine d’élèves sélectionnés pour les préparer plus directement aux diverses Olympiades Internationales de Mathématiques . En France, les élèves de première et certains élèves de quatrième peuvent passer l’Olympiade Académique . Plusieurs clubs proposent également une préparation aux olympiades de mathématiques, ainsi qu’à  d’autres compétitions .

Procédure et dates limites : l’élève doit se connecter avant le 27 mai sur le site de l’inscription en ligne (close !) pour s’enregistrer. Il doit également répondre sur ce site au test éliminatoire avant le 27 mai (sauf s’il en est dispensé). Le site indique immédiatement si le test est réussi ; si oui, le site fournit un document à  imprimer et à  donner à  l’administration de l’établissement scolaire (ou à  un professeur) pour que celui-ci s’inscrive, avant le 29 mai, selon la procédure indiquée sur ledit document.

N’attendez pas le dernier moment pour vous inscrire ! Les établissements doivent disposer d’assez de temps pour organiser la surveillance de l’épreuve du 2 juin. Pour voir à  quoi ressemble cette dernière épreuve, regardez ici .

Pour plus de détails concernant le stage : voir la circulaire 1

Compte tenu du règlement de la Coupe Animath, les élèves suivants sont autorisés à  participer au stage à  Valbonne et ont été contactés individuellement par mail (attention, compte tenu de désistements, quelques élèves supplémentaires ont été acceptés au stage et prévenus par mail) :

Première : élèves dont le score est supérieur ou égal à  21 ou dont le score bonifié est supérieur ou égal à  25 :
Breton Félix, Collet Baptiste, Lemercier Adrien, Thiault Alexandre, Wang Lucie, Galant Damien, Bambury Henry, Caplier Romain, Gaudin Solal, Revenant Paul, Clarou Pierre, Huynh Nicolas, Fay de Lestrac Thibault, Stark Antoine, Ayanides Thibault, Boutillon Nathanaà«l, Defourné Timothée, Miras Cyril, Simon Corentin, Segretain Paul, Creusé Eulalie, Mirone Jules, Sellier François, Martinez Esteban, Mosseri Julia, Bertrand Jules, Vanel Julien, Michaud Lucie, Mercat Flora, Procope-Mamert Sylvain.

Seconde : élèves dont le score est supérieur ou égal à  21 ou dont le score bonifié est supérieur ou égal à  24 :
Kreczman Savinien, Hamdi Ilyes, Kahane Yakob, Anjolras Philippe, Panchaud Hugo, Kà¶nig Josie, Boitel Leo, Garçonnet Olivier, Gutsche Linda, Lesbats Rémi, Perrin Aymeric, Véron Julien, Zeitoun Sébastien, Destic Pablo, Cahuzac Aline, Buonomo Fanny.

Troisième : élèves dont le score est supérieur ou égal à  27 ou dont le score bonifié est supérieur ou égal à  34,3 :
Bazin Pierre-Alexandre, Polo Alexandre, Gehrke Mats, Serraille Baptiste, Olivier Hugo, Jampsin Julien, Arimont Nina, Léonard Arthur, Rosinsky Juraj.

Quatrième (et cinquième) : élèves dont le score est supérieur ou égal à  29 ou dont le score bonifié est supérieur ou égal à  33 :
Fougereux Théodore, Ayanides Pierre, Monteith-Pistor Alexander, Zablocki Jean, Hua Lucien, Pigé Xavier.

Enoncés et solutions : éliminatoires collégiens éliminatoires lycéens réponses au questionnaire éliminatoire énoncé du test du 2 juin corrigé .

Pour tout renseignement complémentaire : écrire à  olymp(at)animath(point)fr.


(Remerciements : la mise en place du test en ligne a été réalisée grà¢ce à  l’aide technique de France-ioi.)

Forum

Animath disposait d’un forum o๠chacun pouvait échanger sur diverses activités liées aux mathématiques. Il n’est actuellement plus actif mais nous espérons pouvoir le relancer un jour. En attendant, vous pouvez nous joindre via la rubrique Contact .

CCSTI

Les Centres régionaux de Culture Scientifique Technique et Industrielle

Ces Centres de Culture Scientifique, Technique et Industrielle ont pour mission de diffuser la culture scientifique auprès de tous les publics et notamment auprès des jeunes.

Ce sont des centres généralistes, capables de faire le lien entre la science (au sens large, y compris les sciences humaines et complexes) et la culture, mais aussi avec l’éducation, les acteurs sociaux, le monde de l’économie, de créer les conditions d’un débat science-société, d’avoir une approche transversale et multipartenariale en parfaite intelligence avec leur territoire. Ils sont d’ailleurs largement soutenus par les collectivités locales et territoriales. Tout en développant des spécificités en lien avec leur histoire ou leur contexte local, ils adhèrent tous à  une charte de qualité précisant leurs missions et leurs fonctions, signée en 2001 avec le Ministre de la Recherche.
Lien vers l’association nationale des CCSTI.

Les différents CCSTI par région:

MYMC 2016 – Rome

Mercredi 20 Juillet

Notre vaillante délégation est constituée de Pierre-Alexandre Bazin, Aline Cahuzac, Pierre Godfard et Julia Mosseri, le chef (apparemment, ça se dit “chaperon” en méditérannéen) étant Guillaume Conchon- -Kerjan.
Pierre-Alexandre devait nous rejoindre à  l’hà´tel en Italie. Les autres prenaient l’avion à  14h15 à  Charles-de-Gaulle, rendez-vous était fixé avant midi à  Chà¢telet. La RATP nous avait spécialement affrété un RER direct jusqu’à  l’aéroport. Aucun incident technique n’ayant été prévu sur le parcours, nous sommes arrivés bien en avance à  notre terminal. Trop ? Débattant sandwich à  la main de la possibilité d’acheter des colifichets toureiffelisés en plastique ou chocolat pour les autres équipes, nous nous retrouvons à  enregistrer la valise d’Aline en hà¢te : c’est notre seul bagage en soute, il est heureux qu’il soit là  pour la crème solaire et les compas : en somme, le matériel de tout bon mathématicien italien qui se respecte. Nous arrivons toutefois bien à  l’heure à  l’embarquement : condamnés par la Sky priority à  une attente ennuyeuse (après tout, juillet est le mois du Tour de France), nous sortons l’intégrale des annales, donc 2013 et 2015, pour nous ouvrir l’appétit. Au menu, du rosbif (linguistiquement parlant). Ouf, les énoncés sont simples à  comprendre, et le format QCM évite de devoir étaler ses fautes d’anglais au grand jour.


*… Ah mince, c’est en anglais…*

Certains exercices sont légèrement moins digestes que la collation servie à  bord (non, vraiment, offrir ces macarons Pasquier à  nos hà´tes ne nous aurait pas fait honneur), mais nous nous posons de bonne humeur dans un aéroport romain o๠pavoisent trente-deux degrés Celsius.


*Arrivée discrète*

Mais après une longue attente, nous sommes forcés de reconnaître que nous sommes indignes des Fibonacci, Da Vinci et autres Peano : la crème solaire, les compas et la valise d’Aline sont restés à  Paris et devraient arriver vers 20 heures à  Rome, avant d’être ré-expédiés à  notre hà´tel demain matin.

L’équipe croate, encore plus en retard que nous, nous laisse le temps de faire connaissance avec les slovènes et chypriotes, ainsi qu’avec Nicole, notre sympathique guide. Nous poursuivons la conversation dans le bus qui nous mène à  l’hà´tel, à  deux pas de l’université La Sapienza, o๠auront lieux les épreuves. Nous retrouvons Pierre-Alexandre, l’équipe est au complet ! Nous filons dîner dans l’autre hà´tel o๠sont logées la plupart des délégations. C’est un buffet froid à  volonté : les pà¢tes sont bonnes, la bresaola est bonne, la mozzarella est bonne, l’eau est bo… quasi-exclusivement pétillante : bienvenue en Italie !


*Petites assiettes, mais on peut se servir n fois !*

De retour à  l’hà´tel, nous discutons brièvement de stratégie, et faisons le point sur le perfide langage d’Albion [devinette : sachant que “positive” signifie “strictement positif”, quel terme Shakespeare employait-il pour parler d’un nombre “positif” – au sens large, donc positif ou nul ?]. Puis, nous filons au lit. Ces derniers sont un peu petits, mais les chambres sont avenantes et la climatisation efficace.

Notre mise au point technico-tactique portera-t-elle ses fruits ? La nuit portera-t-elle conseil ? Air France portera-t-elle la valise à  l’hà´tel ? A suivre…

Mercredi 21 juillet

Le bruit des voitures et ventilateurs ne perturba pas (trop) notre sommeil, et nous étions d’attaque pour un petit-déjeuner classique, de type buffet à  volonté en petites assiettes. Après un repas diététique (croissants fourrés, jus de sucre, kiwis géants…), nous marchons sous le cagnard latin jusqu’au département de mathématiques de l’université.

La cérémonie d’ouverture démarre à  9h30. Le présentateur-directeur-organisateur-président du jury chauffe la salle en demandant successivement à  chaque équipe de se lever, sous les regards et vivas des autres, jusqu’à  ce que l’on ne sache plus o๠donner de la tête – avec une petite pensée pour l’équipe turque, qui n’a pas pu faire le déplacement suite aux récents événements. Il cède rapidement la parole à  de nombreux invités, à  commencer par le ministre de l’éducation.


*Une cérémonie d’ouverture, ça prend deux slides max*

Viennent ensuite quelques professeurs, et les représentants des fédérations sponsorisant généreusement la compétition, que l’on peut donc remercier d’offrir cette superbe opportunité à  nos élèves.


*Aaarg, c’est le lobby de la physique théorique qui tire les ficelles de la compétition !*


*Aaarg, le cartel des maths appliquées est lui aussi derrière tout ça !*

Puis un petit exposé scientifique sur les potentiels lacs subglaciaires des îles Spitzberg…


*Si vous êtes au MYMC, ces équations devraient vous paraître triviales…*

Enfin, un dernier rappel – en anglais, toujours – sur les modalités de la compétition. La pression monte, c’est parti pour l’écrit… enfin presque : on est en avance, on nous offre une frugale collation, en évitant les matières trop grasses et trop sucrées.


*Vous prendrez bien un croissant fourré avec votre jus de sucre ?*

Après cet intermezzo, nous montons dans la bibliothèque, o๠chaque équipe compose sur un banc.


*C’est parti !*


*Autant d’ouvrages de maths, et aucun ne contenant les solutions…*

Un point sur l’épreuve
Le matin, chaque équipe dispose de 80 minutes pour chercher 15 problèmes (QCM ou réponses numériques). Une bonne réponse rapporte 2 points, une mauvaise, 0. Ne rien répondre offre déjà  0,5 point, pour encourager les équipes à  ne pas écrire n’importe quoi.
L’après-midi ont lieu les “duels” : lorsque deux équipes s’affrontent, chacune reçoit trois problèmes et dispose de 4 minutes pour en choisir un à  donner à  l’adversaire. Puis, on a 20 minutes pour résoudre les deux problèmes qu’on a gardés et celui gracieusement offert par l’adversaire. Chaque équipe marque un point par problème résolu, un point supplémentaire étant accordé si l’équipe en face a résolu strictement moins de problèmes. Un duel peut donc rapporter jusqu’à  4 points, si on résout ses trois problèmes et que l’adversaire en fait au plus deux.
Chaque équipe prend part à  deux duels, un contre l’équipe la plus proche après le classement du matin (premier contre deuxième, troisième contre quatrième, etc), et un contre une équipe tirée au hasard. L’après-midi permet donc de marquer au plus 8 points, mais le matin, 30…

Retour aux choses sérieuses
Les élèves sortent, tout contents de leur prestation en voyant le corrigé. Les résultats annoncés dans l’amphi confirment qu’ils ont bien lu ce dernier : la France est première avec un score maximal de 30 points, devant la Slovénie et la Grèce (28,5 points), puis l’Italie et l’Espagne (28 points).


*C’est bien parti.*

Après tirage au sort entre les deux deuxièmes, nous affronterons la Slovénie lors du premier duel. Mais il est temps de re-re-manger, et la cantine nous offre un déjeuner sur le pouce all’italiana, le plus difficile pour nos candidats sera sans doute de ne pas céder à  la sieste post-prandiale…
Nous pouvons faire confiance à  nos quatre champions, qui résolvent leurs trois exercices, ainsi que leurs adversaires. Ces derniers avaient un problème bien plus simple que prévu, le jury ayant oublié d’exclure le cas n=1, qui fournissait une solution triviale… Les résultats sont annoncés avec un peu de retard, suite à  la confusion engendrée. Mais ça fait partie du jeu, et gageons que les Slovènes auraient probablement résolu sans mal la version “difficile” du problème qui ne l’est pas tant que cela.
Le tirage au sort nous attribue la Tunisie pour le second tour. L’Italie, qui a déjà  joué ses deux duels, est à  35 points, nous à  33, et les autres équipes ayant encore un comb… duel en cours sont à  31,5 : un sans-faute permettrait à  notre équipe de l’emporter. Nos élèves se déchirent (enfin bon…) sur l’interprétation d’un des trois énoncés, mais ils se reprennent et marquent même 4 points.
La France remporte donc le MYMC 2016 ! Un grand bravo à  Pierre-Alexandre, Aline, Pierre et Julia pour ce brillant sans-faute !


*En attendant les résultats, on touche du bois*


*33 et 4 qui font 37… 37… comme la température à  l’ombre…*

Rien de tel qu’un goà»ter léger pour fêter les résultats !


*Signore, il est l’ore del pico glicemico*

Nous recevons alors une pluie – sans doute la seule du séjour – de cadeaux de bienvenue : T-shirts, mugs, sacs, clés USB, stylos, brochures, plans, bref, la complète.
S’ensuit la traditionnelle procession de Sainte-Cécile : l’ensemble de flà»tes de l’Académie de Sainte-Cécile nous donne un magnifique concert, tandis que des équipes entrent au compte-goutte, l’air de rien, dans l’amphi.


*Haendel, Passacaille*

On nous emmène dîner dans un troisième hà´tel, o๠aucune équipe n’est logée – et après tout, pourquoi pas ? Nous retournons enfin à  notre établissement, nos guides nous faisant faire un petit crochet par un glacier qu’ils recommandent vivement – et après tout, pourquoi pas ?
Demain, c’est la journée tourisme, et nous sommes d’autant plus contents de retrouver à  l’hà´tel la valise d’Aline (enfin) arrivée, avec son lot de crème solaire.

Vendredi 22 Juillet

Après une nuit polaire offerte par la climatisation économe de l’hà´tel (c’est bien connu, plus la température visée est froide, moins on dépense d’énergie, même lorsqu’il fait 25°C dehors), nous quittons l’hà´tel à  9h pour la Capitainerie du Port de Rome, o๠se déroule la cérémonie de clà´ture. Nous sommes accueillis par des officiers de la garde cà´tière, qui nous parlent de leur travail, consistant depuis quelques années principalement à  secourir des migrants, et nous montrent un petit film touchant (mais les violons étaient sans doute de trop). Viennent ensuite quelques mots des officiels de la compétition, des olympiades italiennes ou de l’éducation nationale. Cela méritait sans doute une petite pause café…


*En plus, il y a des nouveaux gà¢teaux…*

Vient ensuite la remise des médailles, diplà´mes, et gris-gris, dont des casse-tête occupant le trajet en bus jusqu’à  l’université, o๠nous prenons un modeste déjeuner (ou quand on demande à  un cantinier une part de pizza, mais qu’il n’a pas de couteau, alors…). Nous enchaînons sur une visite rapide de Rome, alternant bus et marche à  pied. Navone, Trevi, Panthéon, Colisée, tout y passe. On nous propose de nombreuses activités amusantes : chasser les fontaines d’eau potable, courser le petit drapeau italien de la guide pour éviter de se perdre, faire de la musique avec les boutons de l’audioguide, etc.

Nous prenons un petit apéritif – juste un verre d’eau, pour une fois – sur une péniche, et terminons par un dîner au même endroit que la veille.


*On est bien, là , non ?*

C’est là  que nous prenons (déjà ) congé de notre formidable guide, des italiens mais néanmoins fantastiques organisateurs et de la plupart des équipes. Nous regagnons notre établissement par un chemin sans doute pas optimal, car comme disait un grand petit homme, “tous les chemins mènent à  Rome, mais la plupart, pas au bon endroit”. Une vingtaine de personnes ont encore l’énergie de jouer aux cartes dans une salle de l’hà´tel, dopés par quelques produits trop sucrés, dont nous avons désormais tous l’habitude.

Samedi 23 Juillet

Réveil difficile pour une journée qui s’annonce passionnante. Après avoir triomphé dans les temps du rangement des valises (ah, quand on part pour trois jours…), nous prenons congé de Pierre-Alexandre et le car nous emmène à  l’aéroport. Au fait, P-A, quand pouvons-nous te rendre ta casquette, ton casse-tête et ton diplà´me ? D’autant plus que ce dernier est complet, contrairement à  celui d’Aline – qui a apparemment reçu la médaille de rien du tout.

Encore une fois, nous sommes fort en avance, et dilapidons ce temps à  taper ce compte-rendu, après avoir déposé la valise. Et c’est un retour sous la non-grisaille parisienne qui vient terminer ce beau voyage. La prochaine édition aura lieu en 2017 à  Trieste.

Olympiades internationales : 5 médailles pour la France

Les résultats des Olympiades internationales de mathématiques, qui se déroulent à  Hong Kong depuis le 6 juillet, ont été annoncés.

La France obtient 3 médailles d’argent, 2 médailles de bronze et 1 mention honorable, et se classe à  la 25e place selon le classement des pays

Henry Bambury, 17 points, Médaille de bronze
Félix Breton, 28 points, Médaille d’argent
Adrien Lemercier, 23 points, Médaille d’argent
François Sellier, 11 points, Mention honorable
Alexandre Thiault, 24 points, Médaille d’argent
Lucie Wang, 21 points, Médaille de bronze.

L’équipe était encadrée par Jean-Louis Tu, chef de délégation et Vincent Jugé, chef adjoint.

Ceci constitue le troisième meilleur classement de la France depuis 2004, après l’excellente 14ème place obtenue par la France en 2015.

Plus d’informations :

Olympiades Internationales de Mathématiques 2016 – Annonce des résultats (J+5)

Comme hier , les coordinations, destinées à  fixer définitivement les notes des élèves, ont repris tà´t ce matin. Il nous fallait établir les notes des problèmes 3, 5 et 6. Le travail fut facile pour les problèmes 3 et 6 : les solutions de nos élèves ne s’éloignaient guère du barème officiel, et le nombre de points qu’elles rapportaient était donc clair. Il le fut moins sur le problème 5, o๠il fallut parfois longtemps batailler avant de parvenir à  un accord. Néanmoins, après plusieurs heures de discussion au total, l’ensemble des notes de nos six élèves était définitivement validé.

De leur cà´té, les participants aux Olympiades Internationales de Mathématiques ont encore une fois eu le plaisir de visiter diverses parties de Hong-Kong : une autre université locale, le Stanley Market et le pic Victoria, que les chefs de délégation avaient déjà  vu quelques jours plus tà´t. En somme, une approche du tourisme à  Hong-Kong bien différente de celle de la veille !

Pour conclure cette journée, la réunion finale du jury a débuté à  20 h 30 ; c’est là  qu’ont été décidées les barres de médaille, censées respecter approximativement les ratios suivants de médaillés :

  • 1/12 des élèves remporte une médaille d’or ;
  • 1/4 des élèves remporte une médaille d’or ou d’argent ;
  • la moitié des élèves remporte une médaille d’or, d’argent ou de bronze.

Enfin, les élèves ayant résolu intégralement un problème mais sans toutefois remporter de médaille se voient récompenser de leur prestation de haut vol par une mention honorable.
Par ailleurs, un classement officieux permet de comparer les différents pays, sur la base du nombre total de points que leur délégation a remporté.

C’est ainsi que la France termine à  la très honorable 25ème place de cette 57ème édition des Olympiades Internationales de Mathématiques, avec 3 médailles d’argent, 2 médailles de bronze et 1 mention honorable !

Les résultats détaillés de chacun sont les suivants (chaque problème est noté sur 7 points) :

Candidat Problème 1 Problème 2 Problème 3 Problème 4 Problème 5 Problème 6 Total Récompense
Henry Bambury 6 2 0 7 2 0 17 Médaille de bronze
Félix Breton 7 7 0 7 0 7 28 Médaille d’argent
Adrien Lemercier 7 2 0 7 7 0 23 Médaille d’argent
François Sellier 7 0 0 4 0 0 11 Mention honorable
Alexandre Thiault 7 7 1 7 2 0 24 Médaille d’argent
Lucie Wang 7 3 0 7 4 0 21 Médaille de bronze

Félicitations à  chacun pour avoir donné le meilleur de soi-même, exercé son talent et son goà»t mathématiques sur de beaux et très difficiles problèmes, et pour avoir porté haut les couleurs de la France en cette journée de fête nationale !