Conférence “Claude Shannon et l’avénement de l’ère numérique” par Josselin Garnier

Il y a un siècle naissait Claude Shannon, qui inventa, en 1948, la théorie mathématique de l’information — théorie qui joue un rà´le central dans la compréhension scientifique de la transmission des données : parole, images, musique, codes informatiques. On en comprend bien aujourd’hui toute l’importance, que l’on soit informaticien, mathématicien ou ingénieur — ou simple utilisateur espérant la connexion de son appartement en « haut débit ». Josselin Garnier, professeur à  l’université Paris 7-Diderot, est un spécialiste reconnu internationalement de la propagation des signaux ; l’homme qui a permis de décoder l’information sismique contenue dans le bruit des vagues saura nous emmener dans le monde de Shannon !

Si vous souhaitez inscrire vos classes, vous trouverez le formulaire à  ce lien.

Journée « Filles et maths : une équation lumineuse » à Villetaneuse le 17 février 2016

L’Institut Galilée organise avec les associations femmes et mathématiques et Animath une nouvelle journée « Filles et maths : une équation lumineuse », le mercredi 17 février de 9 h à  17 h à  l’Institut Galilée, Université Paris 13, 99 av JB Clément 93430 Villetaneuse.

Vous pouvez inscrire dès à  présent des jeunes filles volontaires scolarisées en Seconde ou en Troisième (modalités d’inscription ci-dessous). Cette journée est considérée comme un stage dans un lieu d’enseignement supérieur (avec une convention de stage ci-jointe).
Les inscriptions sont closes depuis le 27/01/2016, car le nombre maximal d’inscrites est atteint.

L’objectif de cette journée est d’inciter les filles à  aller vers des études scientifiques.
• parce que les filles n’ont pas les mêmes parcours scolaires que les garçons,
• parce que les stéréotypes véhiculés par la société sur les rà´les et les compétences différenciés selon le sexe sont intériorisés,
• parce qu’à  niveau égal elles ne s’engagent pas autant que les garçons dans les filières scientifiques,
il est nécessaire de les encourager et de leur donner confiance.

Cette journée s’adresse à  des élèves de seconde et à  des élèves de troisième motivées car c’est à  ce niveau qu’une première orientation vers une formation scientifique s’opère et que des représentations d’un devenir professionnel se construisent.

Pour aider ces jeunes filles à  élargir ou enrichir leur vision d’une carrière scientifique, nous leur proposons au cours de cette journée de :
• découvrir des mathématiques contemporaines lors d’une conférence donnée par une mathématicienne,
• rencontrer de manière informelle des femmes scientifiques, doctorantes, mathématiciennes jeunes et moins jeunes, femmes ingénieures, etc.,
• montrer les débouchés très divers après des études de mathématiques et des métiers scientifiques,
• présenter une pièce de théà¢tre interactive, Dérivée, relatant le parcours d’une élève de Terminale S au lycée, dans sa famille, avec ses copains/copines, pour son orientation….
Pour en savoir plus, consultez le programme de la journée.

Modalités d’inscription :
Les inscriptions sont closes depuis le 27/01/2016, car le nombre maximal d’inscrites est atteint.
étape 1 : pré-inscrire vos élèves (maximum 15 par lycée) à  l’adresse suivante : http://goo.gl/forms/tY9s46z5Zw
étape 2 : remplir, signer, faire signer les conventions (une par élève),
étape 3 : attendre la confirmation de notre part (au plus tard le 3 février et avant le 13 février pour les inscriptions tardives).
En cas de difficultés, contacter Gwenola Madec : madec@math.univ-paris13.fr

Les élèves se présenteront avec leur convention signée (nous récupérerons les conventions de chaque élève à  leur arrivée en pointant les présentes).

La journée est entièrement gratuite : le repas et les petites collations sont à  notre charge et si votre établissement ne peut financer le transport de vos élèves, nous pourrons le rembourser sur simple demande avec justificatif.

Tout ce que vous avez toujours voulu savoir pour organiser un stage labélisé MathC2+

Documents utiles

— Le mode d’emploi pour organiser un stage MathC2+

— Le cahier des charges de la labélisation

— La fiche type présentant les informations à  fournir pour une labélisation MathC2+ et la fiche bilan à  remplir au format .odt

— Le T-shirt MathC2+ et le fichier au format .eps pour floquer le T-shirt

Si vous avez rédigé un document (lettre de demande de partenariat pour d’éventuels sponsors, …) qui pourrait être utile à  d’autres porteurs de projet, merci de l’adresser à  mathc2plus@animath.fr afin que nous puissions le mettre en ligne sur cette page.

Les retours des stages MathC2+ des années précédentes

Le calendrier et les retours des stages des années précédentes

— Le calendrier des stages 2016 avec les retours sur les stages

— Le calendrier des stages 2015 avec les retours sur les stages

— Le calendrier des stages 2014 avec les retours sur les stages

— Le calendrier des stages 2013 avec les retours sur les stages

— Le calendrier des stages 2012 avec les retours sur les stages

— Le calendrier des stages 2011 avec les retours sur les stages

— Quatre exemples de stages type réalisés en 2010

Fin du premier tour d’Alkindi : 17 000 participants

Le premier tour est terminé et nous pouvons déjà  dire que la première édition de ce concours est une réussite. En effet, le concours a pu sensibiliser 17 000 élèves à  la cryptanalyse et les retours des professeurs sont excellents. Ils sont tous prêts à  recommencer l’année prochaine et recommanderont le concours à  leurs collègues. C’est ainsi une longue route qu’attend le concours Alkindi.

Si vous souhaitez découvrir le concours, les épreuves du premier tour sont désormais disponibles à  ce lien.

Conférence “La machine à démanteler les impossibles de Mikhaïl Gromov”

Misha Gromov est un est plus grands géomètres du XXème et du XXIème siècles ; formé en Union soviétique, il a émigré et est professeur à  l’Institut de hautes études scientifiques à  Bures-sur-Yvette. Les recherche de Vincent Borrelli, mathématicien à  l’université de Lyon, s’inspirent. des idées de Gromov, et aussi d’un autre mathématicien de génie, John Nash. Vincent Borrelli, a récemment réalisé, avec une équipe de mathématiciens et d’informaticiens, un travail remarqué sur le plongement isométrique en dimension 3 d’un tore plat de dimension 2 ; conférencier inspiré, il saura emmener le public au delà  des limites de notre intuition, pour comprendre l’impossible géométrique.

Vous pouvez désormais visionner la conférence :

Vincent Borelli – "La machine à démanteler les impossibles de Mikhaïl Gromov" from Soc. Mathématique de France on Vimeo.

Journée « Filles et maths : une équation lumineuse » à Paris le 14 janvier 2016

La prochaine journée se déroulera le 14 janvier 2016 à  l’Institut Henri Poincaré, Université Paris VI, et sera dédiée aux élèves de Troisième et Seconde de 9h30 à  17h.

Programme

Le programme de la journée est structuré autour de :

  • plusieurs moments d’échanges en petits groupes avec des ingénieures, mathématiciennes, informaticiennes… du milieu de la recherche ou de l’industrie,
  • une promenade mathématique (une conférence de vulgarisation)
  • une pièce de théà¢tre-forum (théà¢tre interactif),
  • un atelier sur les métiers des maths ou sur les stéréotypes qui lient le genre et les sciences.

Frais

La journée est entièrement gratuite : le repas et les petites collations sont à  notre charge et le transport peut être remboursé sur simple demande avec justificatif.

Modalités d’inscription

  • étape 1 : pré-inscrire vos élèves (maximum 15 par lycée) à  l’adresse : “précisée ultérieurement”.
  • étape 2 : remplir, signer, faire signer les conventions (une par élève) et les confier à  vos élèves pour qu’elles nous les remettent le jour J.

Les élèves qui souhaitent s’inscrire à  titre individuel sont les bienvenues ! Elles sont invitées à  remplir le formulaire qui se trouve à  l’adresse : “précisée ultérieurement”.

Stage MathC2+ en Nouvelle-Calédonie – octobre 2015

Date: du 12 au 14 octobre 2015

Lieu: Nouméa (Nouvelle-Calédonie)

Académie: Vice-Rectorat de Nouvelle-Calédonie (Mme Roire).

Porteur de projet: Jean-Claude Lindauer, Caroline Guillard, Bianca Travain.

Autres partenaires scientifiques ou pédagogiques: IRD, Enercal, université de la Nouvelle-Calédonie, Aquarium des lagons, As2Maths, gouvernement de la Nouvelle-Calédonie, association calédonienne d’astronomie.

Mots clefs: architecture, astronomie, statistique, drone, graphe

Ce sont 21 élèves, 12 filles et 9 garçons, issus de 7 lycées de Nouvelle-Calédonie qui ont participé à  ce stage, alors que 33 dossiers de candidature ont été reçus. La sélection des stagiaires a été faite en prenant en compte de la motivation des élèves, leur environnement ainsi qu’un ratio permettant de représenter au mieux l’ensemble des lycées du territoire.
Pendant toute la durée du stage, les élèves ont été hébergés en pension complète au Centre culturel Djibaou situé à  Nouméa. Le programme a inclus des rencontres avec plusieurs professionnels (ISEE, SECAL, AirProject) et organismes de recherche (UNC) durant lesquelles divers thèmes ont été exposés aux élèves par des spécialises et reconnectés autour des mathématiques par des professeurs de mathématiques.
Le stage est organisé par l’association As2maths

L’emploi du temps du stage

Le bilan détaillé du stage avec les retours des élèves

Stage MathC2+ à l’université de Poitiers – octobre 2015

Date: du 19 au 21 octobre 2015

Lieu: université de Poitiers, département de Mathématiques

Académie: Poitiers (Michel Durand, Francois La Fontaine).

Porteur de projet: Michel Durand, Francois La Fontaine, Alexandre Iouns Menanteau.

Autres partenaires scientifiques ou pédagogiques:“>Nicolas James, Futuroscope, ENSMA, l’entreprise Magneti Marelli à  Chà¢tellerault.

Pour sa première édition, le stage MathC2+ de Poitiers a accueilli 7 filles et 9 garçons de la Quatrième à  la Première S, issus pour la moitié de collèges et pour l’autre moitié de lycées de l’académie. Le programme était constitué de :

  • exercices de programmation (utilisation du logiciel scratch pour les collégiens, de la calculatrice programmable pour les lycéens) ;
  • recherche sur des exercices type Olympiades de mathématiques ;
  • visites du Futuroscope, de l’Ecole nationale supérieure de mécanique et d’aéronautique, de l’entreprise Magneti Marelli ;
  • présentation de divers problèmes d’application des mathématiques (moyens de validation comptabilité électromagnétique, estimateur de température, aspects statistique et dynamique, …).

Cycle 2016 – “Un texte, un mathématicien” – Programme et pre-inscriptions

[->]Les conférences du cycle « Un texte, un mathématicien » sont de formidables vecteurs pour illustrer les thèmes de recherche mathématique actuels tout en les replaçant dans leur contexte historique. Elles se tiennent dans un des hauts lieux du partage et de la préservation du savoir : la Bibiothèque nationale de France. Ces conférences ouvertes au public sont gratuites.

Les conférences se tiendront le mercredi à  18h30 sur le site François-Mitterand de la BnF (Quai François-Mauriac, Paris 13 ) au Grand auditorium, Hall Est.

Programme des conférences du cycle 2016 :

Les résumés des conférences et présentations des conférenciers se trouvent sur le site de la SMF .

Pour les classes de lycéens, les partenaires s’unissent pour permettre aux élèves d’assister aux conférences dans les meilleures conditions et profiter de l’occasion pour découvrir les ressources de la bibliothèque.

En pratique, les partenaires proposent pour les classes de lycée :

  • d’inscrire les groupes d’élèves de Première S et de Terminale S accompagnés de leur professeur pour leur assurer la priorité dans l’auditorium.
  • de permettre aux établissements participants d’accueillir en leur sein un chercheur en mathématique pour une pré-conférence de préparation au thème de la conférence à  la BNF.
  • d’offrir aux classes de lycéens, utilisateurs potentiels de la bibliothèque, une découverte des ressources de la BNF.

Pour les classes de lycée une pré-inscription est nécessaire via le formulaire en ligne