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Horaires d’ouverture des bureaux : Du lundi au vendredi de 9h à  13h et de 14h à  17h.

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Animath
Institut Henri Poincaré
11-13 Rue Pierre et Marie Curie
75231 Paris Cedex 05
France

Girls can code !

France-IOI et Prologin organisent un stage de programmation pour collégiennes et lycéennes du 25 au 30 aoà»t à  Paris.

Le stage est entièrement gratuit et ouvert à  toute fille qui ne soit pas encore détentrice du baccalauréat. Il reste des places, mais attention ! Inscriptions jusqu’au 8 aoà»t. Il est demandé d’avoir déjà  écrire un programme (mais il est encore temps de commencer !)

Renseignements et inscription : .

Bibliothèques, CCSTI

Vous souhaitez organiser un événement :

  • Mathématiciens dans les classes vous permettra d’organiser une conférence/atelier ou encore de faire venir un ingénieur/technicien pour parler de son métier en lien avec les mathématiques…
  • Filles et maths : une équation lumineuse ! Il s’agit à  travers différents ateliers (conférence, théà¢tre forum, groupe de discussion…), de montrer aux jeunes filles, les débouchés très divers des études de mathématiques et les métiers scientifiques mais aussi les différents obstacles à  l’accès des jeunes femmes à  ces domaines (préjugés et stéréotypes, problèmes institutionnels, autres…) ;
  • La rubrique Culture vous permettra de trouver différentes expositions, films, évènements… autour des mathématiques.

Pour vous, les entretiens d’Animath sont des rencontres annuelles avec un professionnel de la médiation mathématique

Si vous souhaitez monter un projet de vulgarisation des mathématiques, contactez nous !

Pour découvrir le consortium Cap’Maths et les projets lauréats de l’appel à  projets, visitez le site de Cap’Maths.

Collégien, Lycéen, Etudiant

Si tu souhaites découvrir les mathématiques sous un autre aspect lors d’un événement ponctuel :

  • Le cycle «Â Un texte, un mathématicien  » te propose plusieurs conférences par an. A partir d’un texte mathématique publié il y a plusieurs dizaines d’années, le conférencier explique comment des questions posées à  l’époque mènent à  des problèmes de recherche actuels.
  • Filles et maths : une équation lumineuse ! Il s’agit à  travers différents ateliers (conférence, théà¢tre forum, groupe de discussion…), de montrer aux jeunes filles, les débouchés très divers des études de mathématiques et les métiers scientifiques mais aussi les différents obstacles à  l’accès des jeunes femmes à  ces domaines ( préjugés et stéréotypes, problèmes institutionnels, autres…) ;
  • Speed-meeting des métiers des mathématiques. Le principe est que des lycéens rencontrent par petits groupes et pendant quelques minutes, un professionnel. Le but est de vous montrer la diversité des métiers des mathématiques.

Si tu es collégien ou lycéen, si tu souhaites faire des exercices de mathématiques différents de ceux que tu fais en classe, si tu souhaites participer à  des compétitions, cette sélection est pour toi :

Viens échanger avec d’autres jeunes sur notre forum ! Que ce soit à  propos des activités de l’association, ou de tout sujet en lien avec les mathématiques, cet espace est à  ta disposition. Suite à  quelques problèmes techniques, le forum n’a pas été très actif ces derniers temps. Ces problèmes étant à  présent résolus, n’hésites pas à  poster des commentaires et/ou nouveaux sujets !

Parents

Vous souhaiteriez aider votre(vos) enfant(s) à  avoir une meilleure image des mathématiques ?

  • Des activités comme Mathématiciens dans les classes peuvent être proposées au sein de l’établissement de votre(vos) enfant(s) ;
  • Pour un niveau lycéen, il peut assister à  des conférences un texte, un mathématicien ;
  • Pour les filles, les journées Filles et maths : une équation lumineuse ! Il s’agit à  travers différents ateliers (conférence, théà¢tre forum, groupe de discussion…), de montrer aux jeunes filles, les débouchés très divers des études de mathématiques et les métiers scientifiques mais aussi les différents obstacles à  l’accès des jeunes femmes à  ces domaines (préjugés et stéréotypes, problèmes institutionnels, autres…).

Un de vos enfants est très à  l’aise en mathématiques et souhaiterait en faire d’avantage ? Nous lui proposons différentes activités :

Pour vous :

  • Un texte, Un mathématicien propose plusieurs conférences par an. A partir d’un texte mathématique publié il y a plusieurs dizaines d’années, le conférencier explique comment des questions posées à  l’époque mènent à  des problèmes de recherche actuels.
  • La rubrique Culture vous permettra de trouver différentes expositions, films, événements… autour des mathématiques.

Vous souhaitez vous impliquer dans notre association et/ou dans nos actions :

Clubs 2013-2014

Actuellement existent les clubs suivants, avec l’appui de doctorants français qui se rendent une fois par an sur place pour participer à  l’animation de la session intensive :

  • à  Douala (Cameroun)
  • à  Tizi-Ouzou (Algérie),
  • à  Lomé (Togo),
  • à  Pristina (Kosovo). 

Des discussions sont en cours pour créer des clubs dans au moins deux autres pays.
Cette activité des doctorants français peut être intégrée, avec l’accord de leur Ecole Doctorale, dans leur formation complémentaire à  leur formation doctorale.

Couplages pour l’année 2013-2014

En Roumanie fonctionnent les couplages suivants avec un soutien appuyé de l’ambassade de France en Roumanie :

  • Lycée d’altitude de Briançon et Collège National (lycée) de Cluj. Dans chaque lycée existe un club Math en Jeans, et les deux clubs travaillent ensemble par Internet. Leurs travaux communs ont été présentés au Congrès régional Math.en.Jeans de Lyon en avril 2014.
  • Lycée de Dol-de-Bretagne et Collège National Saguna de Brasov.
  • Lycée Dessaignes de Blois et Collège National de Iasi.
  • Lycée Louis Le Grand de Paris et Lycée Sfà¢ntul Sava de Bucarest

D’autres couplages sont en cours de constitution et plusieurs lycées roumains sont demandeurs de partenariats avec des lycées français.

Pour le moment le seul pays concerné est la Roumanie mais ces couplages peuvent exister avec n’importe quel pays étranger.

Professeurs

Vous êtes professeurs de mathématiques et souhaitez montrer à  vos élèves les mathématiques sous un autre angle ? Nous vous proposons différentes actions :

Vous souhaitez organiser un événement ponctuel avec vos élèves :

  • Mathématiciens dans les classes vous permettra d’organiser une conférence/atelier dans votre classe ou encore de faire venir un ingénieur/technicien pour parler de son métier en lien avec les mathématiques…
  • Un texte, Un mathématicien propose plusieurs conférences par an. A partir d’un texte mathématique publié il y a plusieurs dizaines d’années, le conférencier explique comment des questions posées à  l’époque mènent à  des problèmes de recherche actuels.
  • Filles et maths : une équation lumineuse ! Il s’agit à  travers différents ateliers (conférence, théà¢tre forum, groupe de discussion…), de montrer aux jeunes filles, les débouchés très divers des études de mathématiques et les métiers scientifiques mais aussi les différents obstacles à  l’accès des jeunes femmes à  ces domaines (préjugés et stéréotypes, problèmes institutionnels, autres…).

Vous souhaitez vous investir sur l’année avec un groupe d’élèves motivés :

Pour vos élèves passionnés de mathématiques et motivés :

Pour vous :

  • La rubrique Culture vous permettra de trouver différentes expositions, fims, événements… autour des mathématiques.
  • Les entretiens d’Animath sont des rencontres avec un professionnel de la médiation mathématique.

Revue de presse

En 2015 :

Journées Filles et Maths : une équation lumineuse : Article Filles et mathématiques : la fin des stéréotypes – La Dépêche – 12/01/15

En 2014 :

Mathématiciens dans les classes : Article Mathématiciens dans les classes – Bulletin 508 (Mars-Avril 2014) de l’APMEP

Stage olympique : Article Plutà´t que de buller à  la plage, ils planchent – Journal Midi Libre du 26 aoà»t 2014

L’éducation en mathématiques en France : Article Mathématiques : une passion française ? – Sujet présenté à  25:03 lors du journal télévisé de 20h du mercredi 13 aoà»t 2014 sur France 2

ITYM 2014- Jour 7 : la fin

Après 1234 parties de loup-garou et 567 de baby-foot, nous nous résignons au point du jour à  manger une dernière fois (même complètement crevé, j’arrive à  bien distinguer les croissants maintenant !), faire nos valises et partir pour Hambourg, o๠nous attendra notre avion… Adrien, lui, était parti à  5h, ayant un avion plus tà´t, je vous laisser deviner son temps de sommeil. Indice : il est environ égal au nà´tre.

Le trajet en train dure une bonne heure et demie, et nous devons acheter pour… 177€ de frais de transports [je ne fais pas d’appel du pied pour être remboursé de cet achat, même si j’ai conservé le billet]. Notre petite compagnie épuisée fait rapidement un tour en ville, le temps d’acheter à  boire, à  manger et à  boire par une chaleur accablante. Le retour se déroule sans histoire, ni retard (pour changer), et nous regrettons de déjà  nous séparer après cette belle semaine d’aventure.

Rendez-vous l’année prochaine en… ah ben non on ne sait pas encore oà¹. à€ suivre…