Ewen Goisot

Ewen, peux-tu te présenter en quelques mots ?

Je suis actuellement (2013/2014) en prépa MPSI au Lycée du Parc (Lyon). L’an dernier, j’étais en terminale S-SI au Lycée Louis Lachenal (Argonnay- Haute Savoie).

Il y a quelques mois, tu remportais le 4ème accessit du Concours Général de Mathématiques. Tu avais déjà  participé au concours Kangourou (7ème en 2011), mais pas aux Olympiades Académiques. Tu n’étais pas loin d’être sélectionné pour les Olympiades Internationales 2013. Quand tu as commencé à  t’intéresser aux mathématiques en général, aux mathématiques de compétition en particulier ?

Les mathématiques m’intéressent depuis longtemps (depuis que je vais à  l’école). Ce qui m’a plu, c’est de devoir faire preuve de beaucoup de logique et d’imagination pour résoudre certains problèmes (et pas seulement de connaissances).

Je n’ai commencé à  m’intéresser aux mathématiques de compétition qu’en fin de seconde. Au collège, je n’ai pas été informé de l’existence de tels concours. C’est pour cette même raison que je n’ai pas participé aux Olympiades Académiques en première. La compétition permet de connaître approximativement son niveau; elle est parfois très stimulante et incite à  se surpasser, mais pourrait être plus exacte si toute personne intéressée avait la possibilité de suivre une formation équivalente. La compétition n’est peut-être pas ce qui m’intéresse le plus dans les mathématiques, mais plutà´t la beauté et l’utilité de cette matière.

Trouvais-tu dans ton entourage, ta famille, ton lycée, une stimulation pour participer à  la préparation olympique, ou te sentais-tu plutà´t isolé ?

Mise à  part ma famille, je me sentais plutà´t isolé. J’ai été dans un collège qui ne proposait pas le concours Kangourou. Au lycée, j’ai eu la possibilité de participer à  ce concours (et quelques autres, mais seulement en terminale), l’organisation dans ce domaine n’était cependant pas optimale.

Que peux-tu dire de la préparation olympique que tu as suivie ?

En réalité, l’esentiel de cette préparation s’est déroulée en terminale car je ne connaissais pas tellement cela avant. Cela dit, cette année m’a permis de beaucoup progresser en mathématiques, ainsi que de découvrir des choses nouvelles et intéressantes grà¢ce à  ces cours extra-scolaires. Cette préparation a commencé par un stage de mathématiques de dix jours pendant les vacances d’été 2012. J’ai ensuite pu travailler notamment grà¢ce aux envois de l’OFM (6 exercices à  résoudre chaque mois), et au club de mathématiques discrètes de Lyon, auquel j’ai eu l’occasion d’aller un dimanche toutes les deux semaines (et plus souvent pendant les vacances).

Et à  part les maths ?

J’aime également lire et écouter de la musique. Je fais un peu de sport.
Il y a une autre activité qui m’intéresse beaucoup depuis la sixième : la conception de jeux de société. Pour l’instant, je fais cela en tant qu’amateur car je ne connais pas beaucoup d’autres gens intéressés.

Et l’avenir ?

Les mathématiques ont toujours été (et sont encore) l’une de mes passions, je pense donc faire un métier en rapport avec les maths. La recherche en mathématiques est une possibilité.

Les maths font leur cinéma !

Samedi 22 mars 2014 de 14h30 à  23h
à€ la BnF (site François Mitterrand),
quai François Mauriac, 75013 Paris

L’APMEP d’Ile-de-France organise à  l’occasion de la clà´ture de la semaine des mathématiques, une après-midi grand public. Que vous soyez professeurs de mathématiques, élèves, parents…, vous êtes tous conviés !

Au programme :

14h30 – 15h30 : Ateliers pour petits et grands, bibliothèque vivante (programme précisé ultérieurement)

15h30 – 16h10 : Spectacle avec la compagnie l’Ile Logique

16h15 – 17h15 : Ateliers pour grands et petits, bibliothèque vivante

17h15 – 17h55 : Spectacle avec la compagnie l’Ile Logique

18h – 18h45 : Table Ronde sur le thème : L’Ecole peut-elle faire aimer les maths? Animée par Michèle Artigue, avec Sylvie Baud-Stef (professeur des écoles), Sébastien Planchenault et Virginie Hamelin (professeurs en collège), Sébastien Dassule (professeur en lycée), Patrick Frétigné (IREM de Rouen) et Claire Winder (ESPE de Draguignan).

18h45 – 19h45 : Visite de l’exposition Itinéraires Méditerranéens

19h45 – 21h30 : Projection du film “Comment j’ai détesté les maths”, d’Olivier Peyon

21h30 – 23h : Débat avec Olivier Peyon, le réalisateur du film, et Jean-Pierre Bourguignon, Jean Dhombres, François Sauvageot et Anne Siéty.

Journée “Portes ouvertes” à l’IHP

L’Institut Henri Poincaré est depuis 1928, l’une des plus dynamiques structures internationales dédiées aux mathématiques et à  la physique théorique. Sa mission est notamment d’être une structure d’accueil et d’échanges entre scientifiques du monde entier. A l’heure actuelle, le programme “Marches aléatoires et géométrie asymptotique des groupes” est à  l’Institut Henri Poincaré.

Dans le cadre de la semaine des mathématiques, ce comité a souhaité organiser une après-midi à  destination des lycéens le 19 Mars prochain. Au programme : deux conférences, un jeu-concours et un goà»ter.

La première conférences sera présentée par Etienne Ghys, directeur de recherche au CNRS à  Lyon, membre de l’Académie des sciences, et auteur des films Dimensions et Chaos. La seconde sera présentée par Nicolas Curien, chargé de recherche au CNRS, laboratoire Probabilités et modèles aléatoires de l’université Pierre-et-Marie Curie. Tous les deux sont de très bons orateurs et leurs présentations seront bien sà»r, adaptées au public de lycéens.

L’entrée est libre et gratuite, dans la limite des places disponibles. L’inscription est donc fortement recommandée.

Détails et inscription : https://sites.google.com/site/geowalks2014/home/journee-portes-ouvertes

Calendrier des stages 2014

Le programme MathC2+, initié en 2011, poursuit son développement en 2014.

Le fin du mois de juin et le début du mois de juillet constituent une période de pointe pour ce dispositif puisque les stages s’organisent hors milieu scolaire pendant les périodes chà´mées ou les vacances.

Toutes les informations à  propos du programme MathC2 se trouvent sur notre site.

La carte des stages 2014



Afficher Stages MathC2+ 2014 sur une carte plus grande

Le calendrier des stages 2014

Académie Nom du stage Lieu et date du stage Contact Académique Contact Organisation
Créteil La température dans tous ses états du 31/12/13 au 03/01/14 au Laboratoire Kastler Brossel Philippe Dutarte François Gaudel
Versailles Stage préolympique pour élèves de Première du 02/01/14 au 03/01/14 à  l’université Versailles-Saint-Quentin Pierre Michalak Anne Allard, Marie-Françoise Bourdeau, Joà«lle Deat, Yann Egly, Anne Menant, Evelyne Roudneff, Eric Sorosina
Versailles Préparation au concours général pour élèves de Terminale du 17/02/14 au 18/02/14 à  l’université Versailles-Saint-Quentin Pierre Michalak Anne Allard, Marie-Françoise Bourdeau, Joà«lle Deat, Yann Egly, Anne Menant, Evelyne Roudneff, Eric Sorosina
Montpellier Stage de 4è et 3è du 12/03 au 13/03 à  l’université Montpellier 2 Martine Lizambert Nicolas Saby
La Réunion Stage pour lycéens du 17/03 au 18/03 Philippe Janvier David Michel
Versailles Pépinière académique pour élèves de Seconde du 14/04/14 au 15/04/14 à  l’université Versailles-Saint-Quentin Pierre Michalak Marie-Françoise Bourdeau, Joà«lle Deat, Yann Egly, Anne Menant, Evelyne Roudneff
Bordeaux Stage de Seconde du 14/04 au 17/4 à  l’INRIA et au LaBRI Agnès Duranthon Brice Goglin, Lola Kovacik
Créteil La mesure, en long, en large et en travers du 14/04 au 18/04 à  l’IHP Philippe Dutarte François Gaudel
Caen Stage de 1S au LMNO du 28/04 au 30/04 à  l’université de Caen Pascale Louvrier Emmanuelle Feaux De Lacroix, Eric Reyssat, Denis Simon, André Sesboué
La Réunion Stage pour lycéens du 15/05 au 16/05 Philippe Janvier David Michel
Nancy-Metz Stage à  l’INRIA du 3/06 au 5/06 à  l’INRIA de Nancy Philippe Fevotte Véronique Poirel, Erwan Kerrien
Lille Faire des maths autrement du 10/06 au 13/06 à  l’IST de Valenciennes Michel Gouy François Goichot, Sylvie Derviaux
Strasbourg Stage pour lycéens du 10/06 au 13/06 à  l’université de Strasbourg Eric Sigward Josiane Nervi-Gasparini, Vincent Blanloeil
Nice Stage pour élèves de Seconde du 12/06 au 13/06 à  l’université de Toulon Eric Serra Thierry Champion, Jean-Pierre Zanotti
Nice Stage au laboratoire Dieudonné du 12/06 au 13/06 à  l’université de Nice Pierre Mari Stéphane Descombes
Orléans Stages pour élèves de Seconde du 15/06 au 21/06 et du 22/06 au 28/06 au Centre Galois Alain Vesin Philippe Grillot, Olivier Morand
Nancy-Metz Stage à  l’université de Lorraine du 3/06 au 5/06 sur le site de Nancy Philippe Fevotte Véronique Poirel
Nancy-Metz Stage à  l’université de Lorraine du 16/06 au 18/06 sur le site de Metz Philippe Fevotte Nicole Bardy-Panse, Isabelle Dubois
Grenoble Stage pour élèves de Seconde du 16/06 au 17/06 à  l’INRIA et à  l’université Joseph Fourier Martine Jacquin Martine Jacquin
Rennes Stage de mathématiques et informatique du 16/06 au 18/06 à  l’Ecole normale supérieure de Rennes Ludovic Degraeve Rozenn Texier-Picard, Marie-Pierre Lebaud
Caen Stage au LMNO du 16/06 au 18/06 à  l’université de Caen Pascale Louvrier Emmanuelle Feaux De Lacroix, Eric Reyssat, Denis Simon, André Sesboué
Lille Stage pour lycéens du 16/06 au 20/06 à  l’université de Lille 1 Michel Gouy David Coupier, François Recher
Créteil Pars à  l’aventure de l’infini du 16/06 au 27/06 à  l’université Paris 13 Philippe Dutarte François Gaudel
Nice Pigeons pourquoi on clique du 17/06 au 20/06 à  l’INRIA Pierre Mari Thierry Vieville, Ornella Chiorino
Lille Stage au centre universitaire de la Mi-Voix du 17/06 au 20/06 à  l’université de Calais Michel Gouy Thierry Gensane
Dijon Trop fort les maths du 23/06 au 25/06 à  l’université de Bourgogne Geneviève Loridon,Robert Ferachoglou Catherine Labruère-Chazal
Clermont-Ferrand Stage pour lycéens du 23/06 au 27/06 sur le campus des Cézeaux Jean-Alain Roddier Thierry Lambre
Clermont-Ferrand Stage pour collégiens du 23/06 au 27/06 sur le campus des Cézeaux Jean-Alain Roddier Thierry Lambre
Reims Stage pour élèves de Première S du 23/06 au 27/06 sur le campus du Moulin de la Housse Philippe Scatton Michael Pevzner
Lyon Stage pour élèves de Seconde du 24/06 au 27/06 à  l’université Lyon 1 Alain Truchan Janine Reynaud
Toulouse Jeunes Talents Mathématiques 2014 du 29/06 au 3/07 à  l’université Paul Sabatier Martine Raynal Jean Aymes, Xavier Bressaud, Xavier Buff
Nantes Stage pour collégiens à  la Roche-sur-Yon du 25/08 au 27/08 Jacques Moisan, Françoise Munck Jacques Moisan
Vice Rectorat de Nouvelle Calédonie Stage pour élèves de Seconde du 13/10 au 17/10 Michelle Roire As2maths
Montpellier Stage pour élèves de Première S du 20/10 au 22/10 Martine Lizambert Gilles Halbout
Limoges Stage pour élèves de Troisième du 20/10 au 22/10 Christian Brucker Pascale Senechaud
Grenoble Stage pour élèves de Troisième du 20/10 au 22/10 Martine Jacquin Martine Jacquin
Versailles Stage “Résolution de problèmes” pour élèves de Quatrième et Troisième du 21/10/14 au 22/10/14 à  l’université Versailles-Saint-Quentin Pierre Michalak Anne Allard, Marie-Françoise Bourdeau, Joà«lle Deat, Yann Egly, Anne Menant, Evelyne Roudneff, Eric Sorosina
Créteil Aux frontières du chaos du 20/10 au 24/10 à  l’IHP Philippe Dutarte François Gaudel
La Réunion Stage pour lycéens du 30/10 au 31/10 Philippe Janvier David Michel
Versailles Stage Mathematica pour élèves de Première et Terminale du 22/12 au 23/12 au centre Inria de Rocquencourt Pierre Michalak Anne Allard, Marie-Françoise Bourdeau, Joà«lle Deat, Yann Egly, Anne Menant, Evelyne Roudneff, Eric Sorosina


PROMYS 2014

PROMYS un programme très ambitieux de mathématiques qui réunit pendant six semaines à  Boston (Etats-Unis) un groupe de lycéens avec des chercheurs confirmés dans le but de les faire travailler ensemble sur des sujets variés et parfois proches de la recherche actuelle !
Cours et séminaires agrémentent également ses journées. Les étudiants sont ainsi littéralement plongés dans le monde de la recherche : ils vivent comme des véritables mathématiciens pendant ces six semaines.

Vous trouverez de nombreuses informations complémentaires sur [la page
de PROMYS ->http://promys.org/program/cmi-scholarships] (en anglais).

Cette année, le Clay Institute dispose d’un financement particulier (connu sous le nom de projet Alliance) pour faire participer environ dix lycéens européens au programme PROMYS qui aura lieu à  Boston du 29 juin au 9 aoà»t 2014 puis à  Oxford (Angleterre) du 10 au 16 aoà»t 2014.

Les conditions pour participer à  ce programme sont les suivantes :

  • avoir 16 ans révolus, et ne pas avoir commencé des études supérieures (les bacheliers 2014 sont éligibles)
  • parler suffisamment bien anglais (tous les cours et toutes les discussions auront lieu en anglais… et, de toute façon, vous rencontrerez là -bas peu de francophones)

Au niveau de l’immigration (plus d’informations ici) :

  • disposer d’un passeport récent (il doit être biométrique) et en cours de validité
  • si vous n’êtes pas allés aux Etats-Unis récemment (par exemple si vous n’y avez jamais été), remplir le formulaire ESTA pour l’immigration ; cela se fait en ligne ici et coà»te 14 dollars (et le formulaire est valable deux ans).

Et enfin, bien entendu :

  • remplir le dossier de candidature en ligne… et être retenu.

Notez que ce dossier de candidature est plutà´t volumineux et vous prendra certainement du temps à  compléter : il vous demande notamment de résoudre quelques exercices de mathématiques du type OFM (cf ici), ainsi que de donner des noms de personnes susceptibles d’écrire des lettres de recommandation pour vous.

Attention ! la date limite pour renvoyer le dossier est le 15 mars.

Ci-dessous, plus de détails en anglais

Full CMI-PROMYS Scholarships to 7-Week Maths Summer Program for Secondary Students

Ten CMI-PROMYS Scholarships are available for secondary students from Europe to participate in 6 weeks at PROMYS at Boston University and one week at the Oxford Masterclasses in Geometry at Oxford University this summer. Students should be at least 16, deeply interested in mathematics, and eager to spend 7 weeks of their summer tackling very challenging mathematical problems in a supportive community of students, faculty, and visiting mathematicians. Round-trip airfare, tuition, and room and board are included for both programs; and there are no financial requirements for eligibility.

The Scholarship application and application problem set are available here, on the PROMYS site, as are details of the scholarships, a flyer, testimonials from 2013 CMI-PROMYS Scholars, and considerable information about the PROMYS program. The application deadline is March 15, 2014.

For the past 26 years, the Program in Mathematics for Young Scientists (PROMYS) has run an intensive mathematics program each summer for approximately eighty secondary school students. The 6-week program is held at Boston University in the U.S. and directed by Professor Glenn Stevens, who founded the program in 1989. Although the overwhelming majority of PROMYS students are from the U.S., over the past quarter century, PROMYS has welcomed students from at least 35 countries. This is the second year that the Clay Mathematics Institute (CMI) http://www.claymath.org, a longtime partner of PROMYS, has funded the CMI-PROMYS Scholarships for European students.
Please contact Julia Rolnick, PROMYS Director of Outreach with any questions.

Nathanaël Courant

Nathanaà«l, peux-tu te présenter en quelques mots ?

J’ai presque 18 ans, j’habite à  Vénissieux, dans la banlieue de Lyon, et je suis actuellement en prépa MPSI au Lycée du Parc…

Il y a un peu plus de six mois, tu remportais le 2ème prix du Concours Général de Mathématiques, tu obtenais une médaille d’argent aux Olympiades Internationales (OIM) et déjà  l’année précédente, tu étais 1er prix national ex-aequo aux Olympiades Académiques, et tu n’étais pas loin d’être sélectionné pour les Olympiades Internationales ou les Olympiades Balkaniques. Déjà  en 2009 tu voulais participer au stage olympique d’Animath et suivre les cours de Bodo Lass, mais tu as interrompu jusqu’en 2011. Peux-tu expliquer ton parcours, quand tu as commencé à  t’intéresser aux mathématiques en général, aux mathématiques de compétition en particulier, et qu’est-ce qui a motivé ta candidature en 2009 et en 2011 ?

J’ai dà» commencer à  m’intéresser aux mathématiques dès l’école primaire, mais je ne sais pas vraiment quand. à€ propos des mathématiques de compétition, mon professeur de 6eme m’avait proposé de participer au “Concours intégral”, et j’avais été agréablement surpris d’être classé 1er. Cela m’a motivé pour le coucours Kangourou les années suivantes, et m’a causé d’être contacté par Bodo Lass durant mon année de 4eme. J’ai ensuite participé aux cours de Bodo, et c’est lui qui m’a incité à  participer au test de sélection pour le stage olympique Animath. Après avoir été qualifié, je me suis dit que je n’avais pas tellement envie d’y aller, et j’ai arrêté les cours de Bodo l’année suivante, que je trouvais trop longs, trop fatigants, et un peu trop durs… Je ne sais plus pourquoi j’ai passé à  nouveau le test de sélection à  la fin de mon année de seconde (2011), et cette fois-ci, j’ai été pris sur liste d’attente. Le stage m’a motivé, et je suis retourné aux cours de Bodo l’année suivante.

Trouvais-tu dans ton entourage, ta famille, ton lycée, une stimulation pour participer à  la préparation olympique, ou te sentais-tu plutà´t isolé ?

Il y avait ma mère [professeure de mathématiques] qui m’encourageait beaucoup… En 2011-2012, elle s’est également intéressée aux exercices des envois pour la préparation de l’OFM, et nous étions plus-ou-moins en compétition pour trouver l’exercice en premier… Une autre stimulation est que cela me permettait de faire quelque chose d’intéressant pendant les cours de maths…

Que t’a apporté ta participation à  l’Olympiade Internationale ?

De nombreuses choses… Il y a les discussions avec les membres des autres équipes, qui étaient très intéressantes et enrichissantes, mais aussi les conférences qui se déroulaient après les épreuves, les activités en dehors des épreuves, comme la baignade dans les Caraà¯bes, et bien sà»r la médaille d’argent à  laquelle je ne m’attendais pas du tout, espérant, avant les épreuves, obtenir une médaille de bronze de justesse…

Que peux-tu dire de la préparation olympique que tu as suivie ?

Il y en avait plusieurs… D’un cà´té la préparation “officielle”, c’est-à -dire le stage Animath et les envois de l’OFM, qui étaient constitués d’exercices à  chercher chez soi puis à  renvoyer par la poste, et de l’autre cà´té les cours de Bodo Lass, qui se déroulaient deux fois par mois, le dimanche, à  l’ENS de Lyon. En fait, c’était plus des TD que des cours, puisque c’était des exercices à  chercher, puis leur correction. Il y avait cependant un peu trop de géométrie à  mon goà»t… En tout cas, l’une dans l’autre, ces deux préparations se complétaient bien, et m’ont beaucoup aidé à  progresser.

Et à  part les maths ?

Les maths ne sont pas ma science favorite ! C’est l’informatique, aussi bien théorique que pratique : la plupart de ses domaines me fascinant. Je passe donc régulièrement mes week-ends à  programmer, ou lire divers livres d’informatique. Sinon, à  part les sciences, je fais un peu de musique et d’escalade, quand j’ai du temps et la motivation.

Et l’avenir ?

L’année prochaine, je vais continuer ma prépa et j’espère entrer à  l’ENS pour étudier l’informatique… Quant à  plus tard, c’est encore un peu flou, peut-être un doctorat ou quelque chose comme çà .