Assemblée des directeurs d’IREM (ADIREM)

Les IREM sont des lieux

 de recherches centrées sur les problèmes spécifiques qui apparaissent à  tous les niveaux dans l’enseignement des mathématiques ;

 de formation continue des enseignants par des actions s’appuyant sur les recherches fondamentales et appliquées ;

 de production et de diffusion de supports pédagogiques (articles, brochures, manuels, revues, logiciels, documents multimédias, etc.) ;

 de débats et de réflexion prospective sur l’enseignement des mathématiques, les programmes, les relations avec les autres disciplines, les conditions d’exercice du métier…

Les recherches qui sont menées dans les IREM doivent donc :

 fournir aux collègues des outils d’analyse réflexive pour prendre du recul vis-à -vis des problèmes qu’ils rencontrent quotidiennement dans l’enseignement des mathématiques ;

 permettre d’expérimenter de nouveaux moyens pédagogiques et de diffuser les résultats de ces innovations ;

 permettre une mise en application sur le terrain des recherches fondamentales menées par ailleurs en épistémologie, histoire et didactique des mathématiques.

Union des professeurs de spéciales

L’union des professeurs de spéciales (UPS) est une association qui regroupe les professeurs de chimie, mathématiques et physique des classes préparatoires scientifiques aux grandes écoles (hormis les BCPST-véto et les TB).

Elle a pour objet

 de promouvoir un enseignement de qualité dans les classes préparatoires scientifiques suivantes : MPSI, PCSI, PTSI, TSI, TPC, MP, MP*, PC, PC*, PSI, PSI*, PT, PT* et ATS de l’enseignement public ;

 de veiller au fonctionnement de ces classes, afin qu’elles disposent des moyens de leur mission et que ces moyens soient équitablement répartis ;

 de s’assurer de l’égalité des chances des étudiants de ces classes, de défendre les concours nationaux préparés par ceux-ci et de veiller à  leur régularité ;

 de défendre les intérêts moraux et matériels des professeurs de ces classes ;

 d’organiser toutes les relations utiles avec les grandes écoles ;

 de favoriser et d’animer la communication scientifique et pédagogique entre les membres de l’association et avec les autres acteurs de l’enseignement et de la recherche.

Cie de l’Ile logique

« L’Ile logique » est une compagnie qui proposent des spectacles de clown scientifiques. Vulgarisation par des animations, déambulation, clowns contradictoires… tout les moyens théatraux sont bons pour aiguiser le sens la critique et donner goà»t au raisonnement scientifique.

Parmi les productions, « Pilouface, quand les clowns tombent sur la tranche… » est une pièce tout public (à  paritr de 6 ans) qui mêlent mathématiques, logique et physique sur le ton de l’absurde afin d’aborder, pour la dédramatiser, la question de l’échec et de l’autorité dans les sciences.

La compagnie est dirigée par Cédric Aubouy qui a enseigné pendant plus de 10 ans les mathématiques en Collège et en Lycée et est titulaire d’un DEA de logique.

Théâtre – Liens

Voici quelques références internet (à  compléter) permettant d’approfondir le sujet des mathématiques vue par l’oeil des auteurs de théà¢tre.

 Le Théà¢tre de sciences est une base de donnée d’auteurs et de pièces sur les sciences.

 Le site Scènes de Méninges propose une base de données de spectacles à  caractère scientifique.

IOI 2011 – Les résultats

L’équipe française qui a participé aux IOI 2011 en Thaà¯lande revient avec deux médailles: une médaille d’or et une médaille de bronze. Les participants étaient

 Paul Kirchner (Médaille d’or),

 Jules Pondard (Médaille de bronze),

 Georges-Axel Jaloyan,

 Mendes Oulamara.

Rappelons qu’ils ont été préparés, sélectionnés et accompagnés par l’association France-IOI.

Félicitations à  tous les candidats!

Image des maths – Quelques articles épinglés

– chaque mois, le site publie une Revue de presse; celle de décembre consacre plusieurs paragraphes au « fabuleux destin de nos médaillés Fields », mais évoque aussi des parutions récentes, allant de plusieurs articles sur l’Oulipo, et aussi un article dans la Recherche sur le théorème PCP d’Irit Dunur ou un interview dans l’Express du créateur de mode Miyake (dont on sait qu’ll travaille avec Thurston !)

 un bel article très accessible de Didier Henrion sur les « spectraèdres ». Les spectraèdres sont des objets géométriques qui peuvent être de dimension assez élevée — mais comme l’exposé commence avec un cornet de glace, on est tout de suite entraîné… A noter que Régis Henrion est chercheur au Laboratoire d’automatique
et d’architecture des systèmes, le fameux LAAS à  Toulouse — qui n’est pas un laboratoire de mathématiques !

 un article sur la peinture de Mondrian du mathématicien et plasticien Pierre Gallais.

 Les maths expliquent la mécanique auto : deux mathématiciens, dont un académicien (mais qui porte rarement la cravate !), vous expliquent le dérailleur et le différentiel auto

 Les travaux des médaillés Fields 2010 : Ngo, Lindenstrauss, Smirnov, et Villani

Et des tas d’autre sujets intéressants… Allez sur le site Image des maths

Livres – Sélection pour le curieux au talent déjà affirmé

Niveau +

Les Olympiades de mathématiques, réflexes et stratégies, Tarik Belhaj Soulami, Ellipses (1999).

 Excellent ouvrage contenant les cours nécessaires (très clairs) et un très grand nombre d’exercices corrigés issus d’Olympiades nationales ou internationales.

Les mathématiques du Club olympique Kangourou, Mark Bachmakov, ACL-Kangourou.

 Nombreux problèmes gradués et ludiques, très bien présentés. Avec rappel de connaissances, commentaires historiques et questions niveau lycée, puis olympiades corrigées, commentées avec les méthodes générales et des astuces particulières.

Olympiades internationales de mathématiques 1988-1997, énoncés et solutions détaillées, Jean-Pierre Boudine, François Lo Jacomo, Roger Cuculière, Editions du Choix (1998).

Concours général 1988-1994, énoncés et corrigés détaillés, Robert Ferréol, Editions du Choix (1996)

Supermath, Pierre Bornsztein, Vuibert (1999).

 Par le même auteur : Hypermath, Mégamath.

Olympiades internationales et Concours général 1988-1990, Francis Casiro, Roger Cuculière, Robert Ferréol, Editions du Choix (1991).

Olympiades internationales et Concours général 1983-1987, Francis Casiro, Robert Ferréol, Editions du Choix (1989).

Les mathématiques par la résolution de problèmes, Alexandre Soifer, Editions du Choix (1995).

Comment résoudre et poser un problème, George Pà³lya, Dunod (1965).

 Des conseils de bon sens et des réflexions sur la manière d’aborder un problème de mathématiques.

Mathématiques de compétition, 112 problèmes corrigés, Abderrahim Ouardini, Ellipses (2000).

 Collection de problèmes de difficulté variable dans le style des Olympiades.

Le Tournoi de mathématiques du Limousin, 1987-1995, Marie-José Pestel, Jean-Pierre Borel, Martine Clément, IREM de Limoges.

Mathématiques de compétition 2nde/1ère/Tle, Sélection des Rallyes mathématiques d’Alsace, Bordas.

Panoramath, panorama des compétitions mathématiques (1996 et 2000), Coédition CIJM-APMEP-ACL.

La géométrie du triangle ; La géométrie de l’espace et du plan, Yvonne et René Sortais, Hermann.

Niveau ++

Les 200 problèmes de l’APMEP, réunis par Dominique Roux, APMEP (26 rue Duméril 75013 Paris).

 Problèmes « élémentaires » mais difficiles.

Exercices de Géométrie, Frère Gabriel-Marie, Jacques Gabay.

 Géométrie à  l’ancienne (ouvrage de 1920), avec des théorèmes fins. Cher (583F).

300 défis mathématiques, M. Aassila, Ellipses.

 Compilation d’exercices et de solutions proposées par les différentes délégations aux Olympiades internationales.

Olympiades internationales de mathématiques 1998-2002, M. Aassila, Ellipses.

 Annales des Olympiades internationales de mathématiques 1998-2002, avec toutes les solutions détaillées.

Niveau avancé

Cours d’algèbre, Daniel Perrin, Ellipses (1996).

 Un cours d’algèbre absolument remarquable par sa clarté : groupes, groupes finis, corps, extensions de corps, groupes linéaires classiques…

Complex analysis, the geometric viewpoint, Steven G. Krantz, Mathematical Association of America (1990).

 Excellent ouvrage d’introduction à  l’analyse complexe, extrêmement agréable à  lire, adoptant un point de vue géométrique original.

Atlas des mathématiques, Fritz Reinhardt, Heinrich Soeder, Le Livre de poche (1997).

 Encyclopédie mathématique au format poche, couvrant de manière claire l’ensemble des branches des mathématiques.

Equations différentielles ordinaires, V. I. Arnol’d, Mir – Librairie du globe (1996).

 Excellent ouvrage pour aborder les équations différentielles, extrêmement clair, qui peut aussi être lu à  différents niveaux.

Topology from the differentiable viewpoint, John Milnor, Princeton (1965, 1997).

 Très petit livre d’introduction à  la géométrie et la topologie différentielles, remarquable de clarté.

Périodiques de vulgarisation

Cosinus, mensuel, Editions Faton.

 Niveau : base

 Langue : Fr

 Magazine scientifique pour collégiens et lycéens, comprenant une bonne moitié de mathématiques, très clair et intéressant. Site Web.

Tangente, bimensuel, Editions Archimède.

 Niveau : +

 Langue : Fr

 Revue mathématique pour les collégiens et lycéens, thèmes très variés.

Hypercube, bimestriel, Editions Pentaèdre.

 Niveau : base

 Langue : Fr

 Revue mathématique pour les collégiens. 32 pages couleur jeux, problemes, fiches, BD, quizz, histoire, découpage… Uniquement sur abonnement (Editions Pentaèdre 765 ave des Cerfs 40150 HOSSEGOR).

Quadrature, trimestriel, EDP Sciences.

 Niveau : ++

 Langue : Fr

 Revue mathématique pour amateurs éclairés, thèmes très variés, coin des problèmes. Site Web de la revue.

Crux Mathematicorum, quasi-mensuel, Société mathématique canadienne.

 Niveau : +

 Langue : Angl

 Revue canadienne consacrée aux compétitions mathématiques : énoncés, solutions…

Guillaume Conchon-kerjan

Peux-tu te présenter en quelques mots ?

Je m’appelle Guillaume Conchon-Kerjan, j’ai 17 ans et je suis élève en Terminale S au lycée international de Saint-Germain-en-Laye, dans la section allemande.

Depuis quand t’intéresses-tu aux maths ?

Je suis passionné par les mathématiques depuis mon plus jeune à¢ge. Ma mère, professeur de mathématiques, m’a beaucoup apporté dans ce domaine. Je fais donc des maths extra-scolaires depuis très longtemps, notamment en participant régulièrement à  diverses compétitions et activités mathématiques, comme la FFJM ou le Kangourou. J’ai de plus fait le stage olympique de Grésillon et la préparation olympique française les deux dernières années, même si je n’ai pas été sélectionné pour l’OIM.

Actuellement, je viens de rentrer d’un séjour d’un mois en Biélorussie, o๠j’ai participé à  une école d’été et remporté le 3e Tournoi International des Jeunes Mathématiciens (ITYM pour faire simple), dans l’équipe du club d’Orsay, club animé par David Zmiaikou. Le grand intérêt de cette compétition, à  laquelle j’ai déjà  pris part dans la même équipe l’an passé, est de nous donner une idée de ce qu’est véritablement un long travail de recherche mathématique sur un problème ouvert, s’étendant sur plusieurs mois, même si nous sommes loin d’avoir le niveau d’un mathématicien accompli. On apprend de plus à  connaître d’autres cultures et d’autres manières de concevoir la recherche sur des problèmes de maths.

As-tu d’autres passions ?

J’aime beaucoup la musique. Je joue du violon, je suis membre de la chorale du conservatoire de Saint-Germain, et je prends des cours de solfège, d’analyse musicale et d’écriture, même si l’année prochaine en prépa, j’aurai malheureusement peu de temps pour ces activités. J’accorde également beaucoup d’intérêt à  l’histoire, à  la géographie, ainsi qu’aux sciences en général, comme la physique. En outre, je fais de la natation.

Quels sont tes projets pour l’avenir ?

J’aime tant les maths que je voudrais en faire beaucoup dans les années à  venir. C’est pour cela que je vais en MPSI à  Louis-le-Grand l’année prochaine. J’aimerais bien aller à  l’ENS Ulm ou à  Polytechnique, mais je n’ai pas encore d’idée très précise pour un futur métier. Peut-être ferai-je de la recherche, même si je ne suis pas sà»r du tout de vouloir faire exclusivement des mathématiques. Quoi qu’il en soit, je préfère choisir plus tard, en temps voulu.

Les instances d’Animath

Président d’honneur : Jean-Christophe Yoccoz, Paul-Louis Hennequin

             
Président : Martin Andler, professeur à  l’Université Versailles Saint-Quentin

Vice-Président : Véronique Chauveau, professeur de lycée et vice-présidente de Femmes et Maths
Secrétaire : Marie-José Pestel
Secrétaire : Mohamed Chacrone
Trésorier : Jean-Louis Piednoir

Autres membres du bureau

Halim Yahiaoui

Bernard Egger (Association des professeurs de mathématiques)

François Lo Jacomo

Conseil d’administration :
Membres de droit :
Bernard Egger (Association des professeurs de mathématiques)

Pierre Pansu (Société mathématique de France)

Anne Burban (Inspection générale de mathématiques)

Membres élus :

Fatiha Alabau (Société de mathématiques appliquées et industrielles)

Aurélien Alvarez

Martin Andler

Jean Aymes

Julien Cassaigne

Mohamed Chacrone

Arthur Chargueraud (CR INRIA, France IOI & INRIA)

[Véronique Chauveau (Femmes et Mathématiques)->www.femmes-
et-maths.fr/]

Michel Criton (Fédération française des jeux mathématiques)

André Deledicq (Kangourou)

Claude Deschamps (Olympiade française de mathématiques)

Christian Duhamel

François Gaudel (Science ouverte)

Anne Gégout-Petit (SFDS)

Olivier GOISQUE, professeur agrégé de mathématiques

Paul-Louis Hennequin

Igor Kortchemski

Olivier Lassalle, IA-IPR de mathématiques à  Paris

Mickaà«l LAUNAY (CIJM)

Matthieu LEQUESNE (étudiant)

François Lo Jacomo (agrégé de mathématiques, ingénieur conseil)

Gwenola Madec (Association des directeurs d’IREM)

Roger Mansuy

François Parreau (Maths en Jeans)

Marie-José Pestel (Centre international des jeux mathématiques)

Jean-Louis Piednoir

Antoine TAVENEAUX (doctorant)

Francis Trincaretto, Cité des géométries

Jean-Louis Tu (professeur des universités)

Halim Yahiaoui