Étiquette : mathc2plus

Date : 19, 20, 21 juin 2018

Lieu : IUT d’Angoulême et Espace MENDÈS-FRANCE, Centre de Culture Scientifique Technique et Industrielle à Poitiers

Académie : Poitiers (Sébastien Peyrot)

Porteurs de projet : Sébastien Peyrot, IA-IPR de mathématiques, Dominique Souchet, directeur de l’IUT d’Angoulême, Christophe Thomassin, principal du collège REP+ Michelle Pallet à Angoulême, Benoît Stanowki, principal du collège REP+ Romain Rolland à Soyaux.

Autres partenaires scientifiques ou pédagogiques : space MENDÈS-FRANCE, Centre de Culture Scientifique Technique et Industrielle à Poitier, CITF Conception Industrielle et Technologies futures

Mots clé : Informatique, Algorithmique, Robotique

Le stage a réuni 24 élèves de 4ème de deux collèges classés en éducation prioritaire renforcée : 12 élèves du collège Michelle PALLET à Angoulême et 12 élèves du collège Romain ROLLAND à Soyaux avec la participation de 12 filles au total.
Le premier jour, après une présentation du stage, les élèves accompagnés par des enseignants chercheurs, ont visité deux départements de l’IUT d’Angoulême : « Génie Electrique et Informatique Industrielle » et « Génie Mécanique et Productique – Ingénierie, Design ». Puis après ces visites très riches pour ces élèves, des problèmes d’algorithmique et d’informatique leur ont été proposés par leurs professeurs. Il s’agissait de répondre à des défis d’algorithmique consistant à programmer des déplacements de robots selon des figures imposées.
Le deuxième jour, les élèves se sont rendus à l’Espace MENDÈS-FRANCE à Poitiers pour visiter deux expositions, l’une sur les milieux extrêmes et l’autre sur le calcul à travers les âges (exposition « Comment tu comptes ? » réalisée par la régionale APMEP du Poitou-Charentes). L’après-midi du deuxième jour a permis aux élèves de participer à un atelier d’algorithmique et de programmation utilisant le logiciel « Scratch » et encadré par les animateurs experts de l’Espace MENDÈS-FRANCE.
De retour à l’IUT d’Angoulême le troisième jour, les élèves ont poursuivi la recherche collaborative des problèmes soumis le premier jour et ils ont ensuite exposé leurs solutions. Certains d’entre eux ont également proposé des nouveaux défis à leurs camarades, en suggérant la réalisation par les robots de figures plus complexes. L’après-midi du troisième jour a été consacré à la visite d’une entreprise angoumoisine innovante : CITF (Conception Industrielle et Technologies futures). Les élèves ont ainsi pu être sensibilisés à des métiers qu’ils ne connaissaient pas dans les domaines de la robotique, des automatismes, de l’électricité et de la mécanique.

Le programme du stage

Quelques défis

Quelques projets d’élèves

Visite de l’exposition “Milieux extrêmes”

Date : 18, 19, 20 juin 2018

Lieu : département de mathématiques de l’université de La Rochelle

Académie : Poitiers (Michel Durand)

Porteurs de projet : Frédéric Testard, Gilles Bailly-Maître.

Autres partenaires scientifiques ou pédagogiques : Stelia Aerospace à Rochefort, laboratoire de recherche LIENS

Mots clé : Informatique, Algorithmique, Robotique, utilité des mathématiques

Pour cette première édition MathC2+ à La Rochelle, le stage a réuni finalement 15 élèves de Seconde, dont 8 filles, issus de lycées de Charente-Maritime. Le premier jour, après une présentation du stage et une intervention sur l’utilité des mathématiques dans notre monde de tous les jours, les élèves ont pu échanger entre eux pour constituer des petits groupes et déterminer les sujets de recherche sur lesquels ils allaient travailler en autonomie.

Parmi les activités proposées

• des ateliers de programmation
• comment utiliser les programmes conçus pour animer des robots
• visite de l’entreprise Stelia Aerospace, en particulier de l’atelier Aérostructure et de l’atelier Sièges-cabines (N°1 en Europe et tous les sièges pilotes Airbus sont fabriqués à Rochefort !)
• visite du musée Aéronaval
• exposé sur les liens entre l’aéronautique et les mathématiques.

Le programme et quelques photos du stage

Date: du 13 au 17 février 2017

Lieu: Institut Henri Poincaré

Académie: Créteil (Richard Breheret).

Porteur de projet: Association Science Ouverte (François Gaudel).

Autres partenaires scientifiques ou pédagogiques: Enseignants chercheurs des universités Pierre et Marie Curie et Paris-Descartes, MATh.en.JEANs, stagiaires polytechniciens, interventions de Jean Fromentin (APMEP), Michel Criton (FFJM), Marie-José Pestel (CIJM), Pierre-Henri Gouyon (MNHN), Loïc Celler (Hex&co)

14 lycéens et lycéennes, dont 5 filles, issus de 11 lycées ont participé à  ce stage : 6 élèves viennent de Seine-Saint-Denis, les autres de divers établissements de la région. 9 élèves de Terminale scientifique, 4 de Première scientifique, un de Seconde.

Au programme :

6 conférences interactives portant sur la théorie des jeux, ses applications en biologie, les maths des jeux du commerce, les carrés magiques, 2000 ans d’énigmes mathématiques ;

recherche par groupes de travail sur des sujets portant sur les jeux et les mathématiques, avec restitution en fin de stage,

construction d’un polyèdre géant.

L’encadrement a été assuré par Cyril Demarche, maître de conférences à  l’université Pierre et Marie Curie, François Gaudel, professeur honoraire, président de Science Ouverte, Eric Luçon, maître de conférences à  l’université Paris-Descartes, Omar Mouchtaki et David Cheikhi, stagiaires polytechniciens, Matthias Pautard, élève en seconde année à  l’Ens Cachan.

Neuf stagiaires ont répondu au questionnaire d’évaluation : 5 ont trouvé le stage passionnant, 4 très intéressant.

Vous pouvez visionnez les photos de l’événement.

Plus d’informations sur le site de Science Ouverte.